【題目】下列實例中，屬于利用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A.用鋼銼銼工件，工件變熱

B.盛夏的陽光暴曬，路面溫度升高

C.用磨刀石磨刀具，刀具發(fā)熱

D.用鐵錘反復(fù)敲打鐵絲，使鐵絲變熱

【答案】B

【解析】

A．用鋼銼銼工件，工件變熱，是摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；

B．盛夏的陽光暴曬，路面溫度升高，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，符合題意；

C．用磨刀石磨刀具，刀具發(fā)熱，是摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；

D．用鐵錘反復(fù)敲打鐵絲，使鐵絲變熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用由一個動滑輪和兩個定滑組成的滑輪組提升吊籃C及其中的貨物A和電動機B．啟動電動機，它所提供的拉力F 隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，吊籃上升的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示．若一切摩擦和繩重均可忽略不計，在1s～2s內(nèi)，滑輪組的機械效率為90%，則下列說法中正確的是（ ）

A. 在0～1s內(nèi)，電動機提供的拉力所做的功為825 J

B. 在1s～2s內(nèi)，電動機提供的拉力的功率為1500W

C. 在0～3s內(nèi)，電動機提供的拉力的功率為1275W

D. 動滑輪重為200N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖中_____是水沸騰前的情況，圖中_____是水沸騰時的情況；

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第______分鐘時的數(shù)據(jù)；

（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為_____℃，水在沸騰過程中溫度_______.(選填“升高”、“不變”或“降低”)；

（4）在如圖中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像______；

（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長。為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.電壓表V1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)變小
B.電壓表V2示數(shù)變大，電流表A示數(shù)變大
C.電壓表V1示數(shù)和電流表A示數(shù)的乘積不變
D.電壓表V2示數(shù)和電流表A示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，穿上旱冰鞋用手推墻，人離墻而去，說明：力可以改變物體的 ， 物體間力的作用是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金學(xué)了浮力的知識后，想制造一臺浮力桿，他將一段密度為0.5×103千克/米3，粗細均勻的木料，先進行不吸水處理，再將其豎立水中，如圖所示，這段木料長為40厘米，橫截面積為0.1米2，其上面可以作為秤盤（g=10牛/千克），問：

（1）質(zhì)量為0的刻度線的位置在哪里？

（2）距離上表面10厘米處的刻度對應(yīng)的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上分界線MN左側(cè)區(qū)域光滑，不計摩擦，右側(cè)區(qū)域粗糙，其粗糙程度相同．一小球先從A點以3m/s的初速度運動到B點時的速度為2m/s，然后再使小球從B點以3m/s的初速度運動到A點．若小球從A點運動到B點所用的時間比從B點運動到A點少0.8s，則A點到分界線MN的距離為（ ）

A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從同一斜面同一高度處靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置．

(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端的________相同．

(2)結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它運動得________．

(3)推理：如果表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠做________________．

(4)牛頓第一定律是在____________的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的________而總結(jié)歸納出來的．

(5)通過實驗探究后，對牛頓第一定律的知識有更深一層次的理解：力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是________物體運動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】往盛有一半水的試管中注滿酒精，封閉管口，反復(fù)翻轉(zhuǎn)幾次，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小，說明________；將表面干凈、平整的玻璃板壓緊在一起，再將兩玻璃板分開，需要用力，說明___________。

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