1．電荷定向移動形成電流．

分析 電荷的定向移動形成電流：正電荷定向移動形成電流，負電荷定向移動形成電流，正負電荷同時向相反方向移動形成電流．

解答 解：
電流是電荷的定向移動形成的．
故答案為：定向．

點評 本題考查電流的形成，屬于電學(xué)基本知識的考查，比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一名攝影愛好者拍攝的我市康王河濕地公園的一張照片，下列說法正確的是（　�。�
A．橋在水中倒影，是光的反射形成的實像
B．橋在水中倒影，是光的折射形成的虛像
C．當發(fā)現(xiàn)橋沒有全部進入照相機取景框內(nèi)時，攝影者應(yīng)遠離橋并將鏡頭后縮
D．當發(fā)現(xiàn)橋沒有全部進入照相機取景框內(nèi)時，攝影者應(yīng)靠近橋并將鏡頭前伸

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，在探究平面鏡成像特點實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（4）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？像和物不能重合．
（5）將蠟燭A遠離玻璃板時，觀察到蠟燭A通過玻璃板所成的像的大小將不變 （填“變大”、“不變”或“變小”）
（6）小華測得蠟燭A到玻璃板的距離是25cm，那么蠟燭B到玻璃板的距離將等于（填“大于”、“等于”或“小于”）25cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2度電可供“220V--100W”的白熾燈正常工作20h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標．當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中．圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，電能表的讀數(shù)是7996.6kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．秒差距是古老的天文學(xué)上的一種長度單位．以地球公轉(zhuǎn)軌道的平均半徑為底邊所對應(yīng)的三角形內(nèi)角稱為視差，當這個角的大小為1角秒（角秒就是秒，1度等于60分，1分等于60秒）時，這個三角形（由于1秒的角所對應(yīng)的兩條邊長度差異可以忽略，這個三角形可以看成等腰三角形）的一條邊的長度就稱為1秒差距（即為太陽到恒星的距離）．請你估計“一秒差距”約為3.3光年．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字，1角秒所對應(yīng)的弦為1天文單位，1天文單位為1.5×105km）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小磁針甲、乙處于靜止狀態(tài)．根據(jù)標出的磁感線方向，可以判斷出（　�。�
A．螺線管的左端為N極B．電源的左端為負極
C．小磁針甲的右端為N極D．小磁針乙的右端為N極

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān)，為了驗證自己的猜想，他進行了如下實驗，讓兩個不同質(zhì)量的錐子分別在兩個不同高度自由下落，扎到下方三本相同的舊書上，書因此被扎出孔，分析這些被扎孔的不同，可知：
（1）若比較甲和乙，可以來探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；
（2）要驗證重力勢能的大小與高度有關(guān)，應(yīng)選擇圖中的甲丙進行對比實驗．
（3）小明設(shè)想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小，你認為最佳的一種是B
A．測出書上被扎孔的深度；　　　　　　　B．數(shù)出被扎孔的紙的頁數(shù)．

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