、如圖1所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的       不同.改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的      不同.(均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，分別使伸出桌面部分尺的長度為全長的
1
3
、
1
2
和
2
3
，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音同時注意鋼尺振動的快慢，你由此可以得出的結(jié)論是
音調(diào)與物體振動快慢有關(guān)，振動越快，音調(diào)越高，振動越慢，音調(diào)越低
音調(diào)與物體振動快慢有關(guān)，振動越快，音調(diào)越高，振動越慢，音調(diào)越低
；
（2）如圖2所示，將系在細繩上的泡沫塑料球輕觸正在發(fā)音的音叉，觀察泡沫塑料球被彈開的幅度．試著做二次，兩次敲擊音叉時用力不同，你將觀察到的現(xiàn)象是
小球被彈開的角度不同
小球被彈開的角度不同
，這說明
響度與物體振動的振幅有關(guān)
響度與物體振動的振幅有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012年黑龍江省八年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型：填空題

、如圖1所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的       不同.改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的      不同.(均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺就可以聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。輕撥與重撥，鋼尺發(fā)出聲音的_______不同，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，聲音的音調(diào)會逐漸_______。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動振動，卻聽不到聲音，這是由于______________________________。

　

　　　

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺就可以聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。輕撥與重撥，鋼尺發(fā)出聲音的_______不同，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，聲音的音調(diào)會逐漸_______。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動振動，卻聽不到聲音，這是由于______________________________。

        

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