【題目】小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水測(cè)量石塊及木塊的密度,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實(shí)驗(yàn)操作,根據(jù)圖中內(nèi)容,完成以下分析:
(1)分析步驟甲和乙的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),計(jì)算出石塊的密度為___________kg/m3;
(2)小明分析丁、戊兩步驟中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),木塊浸沒(méi)在水中所受到的浮力為 N,木塊體積為_____m3,木塊的密度為___________kg/m3;
(3)小勇認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中只要完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了,且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確。按小勇的方案測(cè)出木塊的密度應(yīng)該是______kg/m3,小明所測(cè)木塊密度的方案中有缺陷,原因是:_________________ 。
【答案】 2500 2.2×10-4m3 550 600 木塊有吸水性,丁、戊步驟得出的木塊浮力偏大
【解析】由甲可知石塊的重力G=3N,由乙可得,石塊所受到的浮力F浮=G-F拉=3N-1.8N=1.2N,根據(jù)阿基米德原理,因?yàn)槭瘔K浸沒(méi)在水中,所以石塊的體積,石塊的密度。
分析丁、戊兩步驟中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,木塊浸沒(méi)在水中所受到的浮力F浮=F戊-F丁=3.2N-1.0N=2.2N,由此可得:木塊的體積,
比較甲、丙兩個(gè)步驟可以知道木塊的重力,從而知道質(zhì)量,木塊的質(zhì)量,所以木塊的密度為。
(3)按小勇的方案:木塊的重力G=G丙-G甲=1.2N,木塊所受浮力F浮=F總浮-F石浮=3.2N-1.2N=2N,則木塊的體積,由此可得木塊的密度;
小明實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,木塊會(huì)吸入水,導(dǎo)致戊圖中示數(shù)變大,木塊的浮力偏大,根據(jù),木塊體積變大,木塊質(zhì)量不變,所以密度變小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示,a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn).
在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中:
(1)把燭焰放在 點(diǎn)上,可以成正立,放大的虛像.
(2)把燭焰放在 點(diǎn)上,所成的像最。
(3)把燭焰放在 點(diǎn)上是類(lèi)似照相機(jī)成像.
(4)把燭焰放在 點(diǎn)上是類(lèi)似投影儀成像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】回答問(wèn)題
(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì),請(qǐng)你填寫(xiě)以下空格.
①溫度計(jì)是根據(jù)液體的________的性質(zhì)制成的.②如圖,甲乙是體溫計(jì)和寒暑表的一部分,其中體溫計(jì)示數(shù)值是________℃、寒暑表示數(shù)值是________℃.
(2)“頻閃照相”常用來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng).如圖是某小球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.1秒的頻閃照片,A,B,C是小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中連續(xù)的三個(gè)位置.由圖可知小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置通過(guò)的路徑為________ cm,小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置的平均速度為________ cm/s.小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置的運(yùn)動(dòng)屬于________(選填“勻速運(yùn)動(dòng)”或“變速運(yùn)動(dòng)”)
(3)如圖所示,是使用天平時(shí)二次出現(xiàn)的情景,請(qǐng)完成下列調(diào)節(jié)方法:①測(cè)量前,將托盤(pán)天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,若天平的指針靜止在圖位置,則可將________調(diào)節(jié),使天平平衡.
②測(cè)量中,把物體放于天平左盤(pán),在右盤(pán)加上砝碼,若天平的指針靜止在圖位置,則可將________,使天平再次平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光的反射定律”時(shí),小明將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上,如圖所示。
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是____________(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。
(2)如果小明將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)紙板向后折,紙板上就看不到反射光線,這說(shuō)明____________________
(3)小明用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OA射出,這說(shuō)明______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論,其中不正確的是( )
A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B. 甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表示磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用
C. 甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周?chē)写艌?chǎng)方向與電流方向有關(guān)
D. 甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁,且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想用天平、量筒盡量準(zhǔn)確地測(cè)量出桌上一燒杯內(nèi)的鹽水的密度,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和鹽水密度的表達(dá)式. 實(shí)驗(yàn)步驟:________;________;________.
鹽水密度表達(dá)式:ρ鹽水=________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是
A. 電流表A1的示數(shù)變小,電流表A2的示數(shù)變大
B. 電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時(shí)變大
C. 電壓表的示數(shù)變大,電流表A1的示數(shù)變小
D. 電壓表的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問(wèn)題.
熱傳導(dǎo)
熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體,或者從物體的高溫部分傳到低溫部分.這種現(xiàn)象叫做熱傳遞.熱傳遞的方式有三種:傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射.下面來(lái)介紹傳導(dǎo).
如圖所示,用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴,然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱.可以看到,離A端最近的火柴先掉下,然后其它幾根火柴依次掉下,離A端越遠(yuǎn)的火柴掉下得越遲.這表明,熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端.
熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分,叫做傳導(dǎo).各種物質(zhì)都能夠傳導(dǎo)熱,但是不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)不同.善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體.不善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體.金屬都是熱的良導(dǎo)體,瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導(dǎo)體.
(1)只要物體之間或同一物體的不同部分存在著 ______ 差,就會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生.
(2)熱傳遞的三種方式是: ______ 、對(duì)流和輻射.
(3)把鋼勺和瓷勺同時(shí)放在熱湯里面,鋼勺柄很快就燙手,瓷勺柄很久也不燙手.這是因?yàn)?______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年底在丹麥哥本哈根氣候變化大會(huì)上,各國(guó)就削減全球溫室氣體排放達(dá)成了共識(shí),新能源開(kāi)發(fā)和利用已成為今后的發(fā)展趨勢(shì).太陽(yáng)能汽車(chē)作為以新能源為動(dòng)力交通運(yùn)輸工具的代表迅速崛起,如圖是一種新型的太陽(yáng)能汽車(chē),太陽(yáng)光照射到該車(chē)頂部的電池集熱板上,電池儲(chǔ)存電能,使電動(dòng)機(jī)能夠?qū)ζ?chē)提供動(dòng)力,則下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A. 該太陽(yáng)能汽車(chē)只能在白天使用
B. 該太陽(yáng)能汽車(chē)同樣需要排放尾氣
C. 該太陽(yáng)能汽車(chē)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 該太陽(yáng)能汽車(chē)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量越多越好
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