10．人體的密度與水差不多，則一個(gè)質(zhì)量為70kg成年人的體積最接近于70dm3．

分析 人體的密度與水的密度差不多，知道成年人的質(zhì)量，利用V=$\frac{m}{ρ}$求其體積．

解答 解：
由題知，ρ人≈ρ水=1.0×103kg/m3，
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得，成年人的體積：
V=$\frac{m}{{ρ}_{人}}$=$\frac{70kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.06m3=70dm3．
故答案為：70．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用，計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示表示兩個(gè)相同的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的S-t圖象，由圖象可知，甲物體具有的動(dòng)能較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．標(biāo)有“6V  3W”的小燈泡，通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．若把它與一只阻值為4Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中，則整個(gè)電路消耗的功率為（　　）
A．3WB．3.3WC．3.6WD．5.6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示是“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊應(yīng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可知壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可知接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦 力越大；
（4）上述實(shí)驗(yàn)表明：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長(zhǎng)木板表面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)N
1一個(gè)木塊較光滑平放很慢2.2
2一個(gè)木塊較光滑平放慢2.2
3一個(gè)木塊較光滑平放較快2.2
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小李同學(xué)又猜想滑動(dòng)摩擦力是否還與其他因素有關(guān)呢，他又進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)．他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在①理發(fā)師的剪刀②鑷子③大力鉗④釣魚桿⑤啟瓶器中，屬于省力杠桿的是③⑤（填序號(hào)），這類杠桿的特點(diǎn)是雖然省力，但是費(fèi)距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，一根彈簧的一端掛在墻上，用100N的力拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了5cm，如果改用兩個(gè)人，分別拉彈簧的兩端，也把它拉長(zhǎng)5cm，則每個(gè)人分別用力為（　�。�
A．0N、100NB．50N、50NC．100N、100ND．200N、200N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀短文，回答問題．
布朗運(yùn)動(dòng)
1826年，英國(guó)植物學(xué)家布朗用顯微鏡觀察水中懸浮的花粉，發(fā)現(xiàn)這些花粉顆粒不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)后來(lái)被稱為布朗運(yùn)動(dòng)，顆粒越小，這種運(yùn)動(dòng)越顯著，不只是花粉，對(duì)液體中其他各種不同的懸浮微粒都可以觀察到布朗運(yùn)動(dòng)，例如取一滴稀釋了的墨汁放在1000倍左右的普通顯微鏡下進(jìn)行觀察，就可以看到布朗運(yùn)動(dòng)，圖甲給出了每隔0.5min所記錄下來(lái)的3個(gè)布朗顆粒的位置，然后用直線一次連接這些位置，就得到布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡示意圖．
產(chǎn)生布朗運(yùn)動(dòng)的原因是什么呢？原來(lái)，懸浮在水中的花粉顆粒體積很小，來(lái)自各個(gè)方向的水分子與小顆粒發(fā)生碰撞，當(dāng)撞擊不平衡時(shí)，小顆粒就會(huì)沿著沖力大的方向運(yùn)動(dòng)；在另一瞬間，若來(lái)自另一個(gè)方向的撞擊作用較強(qiáng)，小顆粒又會(huì)向另一方向運(yùn)動(dòng)，這樣不斷地撞擊，使得小顆粒發(fā)生了無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，圖乙描繪了一個(gè)小顆粒受到它周圍液體分子撞擊時(shí)的情景，可以想象，顆粒較小時(shí)，某一瞬間與它撞擊的分子數(shù)就較少，撞擊的不平衡性就較大，無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越顯著，而顆粒較大時(shí)，不但顆粒自身的慣性大，而且在任一瞬間撞擊它的分子數(shù)很多，它在各個(gè)方向受到的撞擊基本上相互平衡，因此顆粒能保持原有的狀態(tài)，可見，布朗運(yùn)動(dòng)本身并不是分子的運(yùn)動(dòng)，而是固體小顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但布朗運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性，則反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性，雖然布朗運(yùn)動(dòng)并非是分子的直接運(yùn)動(dòng)．
但它卻證實(shí)了我們不能直接看到的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的存在．
（1）圖甲中描述的運(yùn)動(dòng)軌跡不可能是（　　）
A．花粉的     B．墨汁的     C．分子的     D．固體小顆粒的
（2）不論是白天還是黑夜，冬天還是夏天，我們總可以在顯微鏡下看到布朗運(yùn)動(dòng)，這表明分子是在永不停息地做規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（3）如何使布朗運(yùn)動(dòng)加快？（至少寫出兩種方法）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小華在超市購(gòu)物時(shí)，用50N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到的阻力是50N．突然，小華發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小孩，為了避免發(fā)生人車相撞的危險(xiǎn)，他于是馬上用150N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速的過程中，小車所受的合力為200N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小亮在中招實(shí)驗(yàn)考試時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鹽水密度：

（1）調(diào)節(jié)天平橫粱平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．他按下列順序進(jìn)行了操作
a．向燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯與鹽水的總質(zhì)量m1并記錄，如圖1．
b．將燒杯中鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V并記錄，如圖2．
c．用天平測(cè)出燒杯與剩余鹽水的總質(zhì)量m2，并記錄在表格中．
d．計(jì)算出鹽水的密度ρ．
（2）如表是小亮根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作，設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)表格．根據(jù)操作步驟，以及數(shù)據(jù)提示，將表格填寫完整．
表：測(cè)量鹽水密度記錄表
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2/g②③鹽水的密度ρ/g•cm-3
①1560④⑤
（3）小亮在實(shí)驗(yàn)操作過程中，讀取量筒的讀數(shù)時(shí)俯視，這樣造成得到的密度值比鹽水實(shí)際密度值偏大（選填“偏大”或“偏小”），同時(shí)透過量筒看到自己拿量筒的手指變粗大，這是光的折射現(xiàn)象．

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