【題目】(2分)如圖所示,將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中,在甲圖中燈L1的功率為4W,在乙圖中燈L1的功率為9W.設(shè)燈絲電阻不變.下列說法中不正確的是( )
A. 甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2:3
B. L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2:1
C. 甲圖中燈L1、L2的功率之比是2:1
D. 甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3:2
【答案】D
【解析】
試題甲圖中,兩燈串聯(lián),乙圖中兩燈并聯(lián),根據(jù)公式P=可求甲乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比.
在甲圖中,電流相等,根據(jù)歐姆定律可知電壓之比就等于電阻之比,已知甲圖和乙圖中燈L1兩端的電壓之比,可求出電阻之比.
在甲圖中,兩燈串聯(lián),電流相等,已知電阻之比,根據(jù)公式P=I2R可求電功率之比.
已知電源電壓不變,在甲圖中,兩燈串聯(lián),乙圖中,兩燈并聯(lián),根據(jù)公式P=可求總功率之比.
解:甲圖中,燈L1的功率P1=,乙圖中,燈L1的功率P1′=,
所以===,
所以=,故A正確.
在甲圖中,燈L2兩端的電壓為U2,兩燈串聯(lián),所以=,
所以=,
串聯(lián)電路電流相等,=,
所以==,故B正確.
在甲圖中,燈L1的功率P1=I2R1,燈L2的功率P2=I2R2,
所以===,故C正確.
在甲圖中消耗的總功率P甲=,在乙圖中消耗的總功率P乙=,
所以====,故D錯誤.
故選:D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路,所用小燈泡標有“2.5V”字樣。
(1)請指出電路連接中的兩個不當之處:
①_______________;
②_______________。
(2)他們改正電路連接中的不當之處后,閉合開關(guān),移動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_________________。
(3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:
①小燈泡正常工作時的電阻大小約為______;
②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是___(填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:______________。
(4)實驗結(jié)束,小明提出了一個探究設(shè)想:可以利用圖中的實驗器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。
①請幫他們設(shè)計一個實驗方案,將電路圖畫在虛線框中_______;
②在實驗探究過程中,滑動變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個______,但在移動滑片時一定要注意___________。
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【題目】如圖所示,當光從水中斜射入空氣中時,在分界面同時 發(fā)生反射和折射,反射角__________入射角,折射角__________入射角(以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”),當入 射角增大到一定程度時,折射角會先到達90°,入射角繼續(xù)增大 時,便沒有了 __________(選填“反射光線”或“折射光線”), 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。
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【題目】汽車發(fā)動機的散熱器用水做冷卻劑,是由于水的_____較大的緣故;發(fā)動機溫度降低是通過_____方式減少內(nèi)能的。我國有的城市所有出租車已使用天然氣來代替燃油,天然氣是一種清潔燃料,它是_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。某出租車在一段時間內(nèi)消耗了420g天然氣,若這些天然氣完全燃燒,可放出熱量_____J,這些熱量可使質(zhì)量為_____kg的水由20℃升高到100℃[天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)(假設(shè)天然氣完全燃燒且熱量全部被水吸收)。
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動
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【題目】一個小燈泡上標有“■V1W”字樣,額定電壓模糊不清,小智對此展開實驗探究。
(1)請根據(jù)電路圖甲,用筆畫線代替導線,連接實物圖乙(電壓表量程選用0﹣15V,電流表量程選用0﹣0.6A)
(_______)
(2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡微弱發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表指針指向零刻度線,電路可能存在的故障是_____;
(3)排除故障后,小智測出小燈泡在不同電壓下的電流,第四次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示。請將電流表示數(shù)以及相應(yīng)的電功率填入表中:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
電流I/A | 0.10 | 0.14 | 0.17 | _____ | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
電功率P/W | 0.1 | 0.21 | 0.34 | _____ | 0.69 | 0.88 | 1.08 |
(4)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在丁圖的坐標中用描點法畫出該燈泡的電功率隨電壓變化的圖象。
(_______)
根據(jù)圖象可判斷,小燈泡的額定電壓是_____V。
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【題目】如圖所示,在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中,有三個實心的、大小相同的鐵球A、鐵球B和塑料球C.球A、C離沙地高度相同,F(xiàn)讓三個球同時由靜止釋放,球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線所示。
(1)根據(jù)______可以判斷出A球釋放前的重力勢能最大。
(2)比較球A、C可得出影響重力勢能大小的因素是______;
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【題目】某實驗小組用一凸透鏡完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。
(1)如圖甲將凸透鏡正對太陽,在另一側(cè)移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最亮、最小的光斑,測得該凸透鏡的焦距是_____cm;
(2)從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,調(diào)節(jié)它們的高度,使三者的_____大致在同一高度。
(3)正確調(diào)整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)和記錄可得結(jié)論:
①當凸透鏡成實像時,物體靠近凸透鏡,則像會_____(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡;
②如圖乙所示,當蠟燭在刻度尺上_____刻度之間時成放大的實像;
(4)某同學觀察燭焰經(jīng)凸透鏡成的虛像時,他始終透過凸透鏡向右側(cè)觀察尋找成像的位置。他的做法是_____的,原因是_____。
(5)在圖乙中不改變凸透鏡的位置,將蠟燭移到“0”刻度線處,則光屏應(yīng)移至_____區(qū)域,才能在光屏上得到清晰的倒立、_____(選填“放大”或“縮小”)的實像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關(guān)閉合后,燈泡L1、L2是 ___________的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),電壓表測量的是 ___________兩端的電壓(選填“L1”或“L2”或“電源”)。若開關(guān)閉合,兩個燈泡都不發(fā)光,電流表指針不動,而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路故障可能是 ___________(選填“L1斷路”或“L1短路”或“L2斷路”或“L2短路”),排除故障后,讀出電流表示數(shù)為0.4A,則經(jīng)過L2的電流為 ___________A.
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