12.甲、乙、丙是用同種透明材料磨制成的三個凸透鏡的截面圖,焦距最短的是乙圖所示透鏡;在同一位置,用甲、乙、丙三個透鏡分別對著遠處的物體,移動光屏得到清晰的像,其中像距較大的是丙圖中的透鏡.

分析 凸透鏡的凸度越大,會聚光線的能力越強,焦距越短;凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像增大.

解答 解:由圖可知,甲、乙、丙透鏡中焦距最大的是丙,乙透鏡凸度最大,焦距最短;
用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體,相對而言,丙透鏡的物距最小,根據(jù)凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像增大.可知其中像距較大的是丙圖.
故答案為:乙;丙.

點評 解決此類題目要結(jié)合近視眼的成因進行分析解答,要會結(jié)合物理知識解決實際問題,有一定的難度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖,在2015年9月3日紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式上,受閱直升機懸掛著國旗從天安門廣場上空飛過.在國旗下懸掛重物是利用重力的方向總是豎直向下的,使國旗保持豎直迎風招展.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲是小王在檢查視力的情景,視力表放在小王頭部的后上方,小王識別對面墻上平面鏡里的像.要求視力表在平面鏡中的像與小王相距4.6m,試在圖中畫出:
(1)平面鏡的位置;
(2)小王眼睛通過平面鏡看到自己右腳上如圖P點的光路圖.
(3)檢測結(jié)果發(fā)現(xiàn)小王是近視眼患者,當她看遠處物體時,眼睛的成像光路圖是圖乙、丙中的乙圖,請在乙、丙方框內(nèi)畫出相應的透鏡達到矯正的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,用動滑輪將橫截面積S=0.01m2、高為h=1m的實心圓柱體從水下勻速提起,圓柱體密度為ρ=6.4×103kg/m3.滑輪重G0=2N,繞在滑輪上的繩子能承受的最大拉力為F0=300N,不計摩擦及繩的質(zhì)量,若繩端在拉力作用下使圓柱體緩慢上移.(g=10N/kg,水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,不計水的阻力,不考慮水位變化)求:
(1)圓柱體的重G;
(2)圓柱體上表面露出水面多高時,繩子被拉斷?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB呈水平狀,處于一磁場中.當棒中通以由A向B的電流時,金屬棒靜止,橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài).若導線對金屬棒的作用力忽略不計,則下列說法錯誤的是(  )
A.金屬棒受到的磁場力的方向豎直向下
B.金屬棒受到的磁場力與它受到的重力是一對平衡力
C.要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài),可將金屬棒中電流方向改為由B向A
D.要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài),可斷開金屬棒中的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明用圖1中的實驗裝置探究某種物質(zhì)在熔化前后其溫度隨加熱時間變化的規(guī)律,得到下表的實驗記錄.
時間/min0123456789101112
溫度℃60646872768080808080828486
(1)請按上述實驗數(shù)據(jù)在圖2坐標格中作出溫度隨時間變化的圖象.

(2)你認為在探究該實驗時應注意那些事項?(只寫2點)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)小科將磁鐵快速向下插入螺線管時,看到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn),這個現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象.
(2)等電流表的指針恢復到中間位置靜止后,要使電流表的指針向右偏轉(zhuǎn),可以采用的正確方法是保持線圈的位置不動,對調(diào)磁鐵的磁極,插入線圈.
(3)等電流表的指針恢復到中間位置靜止后,小科用手拿著磁鐵和螺線管以相同的速度一起向上運動,則電流表指針靜止(填:靜止/向左偏轉(zhuǎn)/向右偏轉(zhuǎn)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.環(huán)境保護、開發(fā)新能源是未來能源利用的主旋律.下列做法最有利于環(huán)境保護的是( 。
A.用天然氣代替煤和石油B.用核能代替水力發(fā)電
C.開發(fā)太陽能取代煤、天然氣等能源D.大量建立垃圾回收站和垃圾焚燒場

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在學習二胡的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們討論提出以下幾種猜想:
編號規(guī)格
材料長度/cm橫截面積/cm2
A尼龍551
B尼龍550.5
C尼龍801
D鎳合金550.5
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān).
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗.
為了驗證猜想一,應選編號為A、B的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
為了驗證猜想二,應選編號為A、C的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
為了驗證猜想三,應選編號為B、D的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.

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同步練習冊答案