分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)觀察該測力計的示數(shù)在2N上,且分度值是0.2N,可據(jù)此判斷出被測物體的重力.
解答 解:
(1)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與3.90cm對齊,所以物體的長度為L=3.90cm;
(2)由圖知:彈簧測力計上1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N.此時指針指在“2.2”處,所以物重為2.2N.
故答案為:3.90;2.2.
點評 此題考查的是常見的幾種物理儀器的讀數(shù)方法,在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值;需要注意的是長度的測量需要進行估讀.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名中學(xué)生所受的重力大約為500N | B. | 一名中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg | ||
C. | 一名中學(xué)生的體積大約為0.5m3 | D. | 一名中學(xué)生百米的速度約為7m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光年是一個非常大的時間單位 | |
B. | 平靜湖面上的“倒影”,說明平面鏡成“與物體等大正立的像”的規(guī)律不成立 | |
C. | “坐井觀天,所見甚小”隱含了光的直線傳播原理 | |
D. | 站在岸上看水中的魚,看到的是魚的實像 |
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