【題目】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是( )
A.宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/span>
B.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生
C.只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音品
D.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種自行車尾燈設(shè)計(jì)很巧妙,當(dāng)后面汽車的燈光以任何方向射向尾燈時(shí),它都能把光線“反向射回”。圖是4種尾燈的剖面示意圖,其中用于反光的鏡面具有不同的形狀,能產(chǎn)生上述效果的鏡面是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一條光線入射到平面鏡,與鏡面的夾角是15°,則反射角是度.如果入射光線方向不變,使平面鏡逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)15°,反射光線和入射光線的夾角是度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液(主要成分是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇)混合后加入汽車水箱,他很不解:夏天為什么還要加防凍液?他思考后認(rèn)為,加防凍液后,混合液的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)都可能發(fā)生變化.汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰.
(1)有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.通常,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.
①在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是( )
A.逐漸升高 B.逐漸降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
②若某地常年最低氣溫為-15℃,對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選( )
A.30% B.40% C.60% D.90%
(2)小華對(duì)混合液的沸點(diǎn)與含水量作了進(jìn)一步思考,覺(jué)得混合液的沸點(diǎn)可能隨含水量(水在混合液中所占體積之比)的變化而變化.為此,他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質(zhì)量相同、含水量不同的混合液,通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
小華繼續(xù)探究混合液沸點(diǎn)與含水量的關(guān)系,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
含水量W/% | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
混合液沸點(diǎn)t/℃ | 107 | 110 | 116 | 124 | 141 | 160 |
①請(qǐng)?jiān)趫D乙中,描點(diǎn)作出含水量W與混合液沸點(diǎn)t的關(guān)系圖線.
②混合液的含水量為15%時(shí),沸點(diǎn)是 ℃.
③為什么混合液的沸點(diǎn)會(huì)隨含水量變化而變化呢?小華提出猜想:可能是混合液沸騰過(guò)程中水大量汽化導(dǎo)致混合液沸點(diǎn)發(fā)生變化.
為驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了以下方案:將混合液加熱至沸騰,分別測(cè)出沸騰過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度,若猜想正確,實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是: ;
多次實(shí)驗(yàn)的目的是: .
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是: .
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼 (說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在30s內(nèi)用600N的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方勻速拉動(dòng)3m,此過(guò)程中重物高度上升1.5m,拉力F做功的功率是 W,此過(guò)程中斜面的機(jī)械效率是 ,重物所受的摩擦力為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光纖通迅中,電磁波的傳播速度是_______m/s,通迅用的激光從光導(dǎo)纖維的一端射入,在內(nèi)壁上經(jīng)過(guò)多次_______(選填“反射”或“折射”),從另一端射出,從而把它攜帶的信息傳到了遠(yuǎn)方。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在做實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲位置,此時(shí)杠桿 (填“平衡”、“不平衡”).下一步操作應(yīng)該將圖甲右邊平衡螺母向 (填“左”、“右”)調(diào)節(jié).
(2)小歡根據(jù)圖乙操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表:根據(jù)第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件: .
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2.3 | 12 | 3 | 8 |
(3)保持圖乙中左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置不變,彈簧測(cè)力計(jì)從B點(diǎn)向支點(diǎn)O移動(dòng)過(guò)程中(未到O點(diǎn)),杠桿始終保持水平平衡,大致可以反映拉力F的大小隨它的力臂L變化的關(guān)系的圖是圖戊中的:
(4)第3次記錄的數(shù)據(jù)是小歡根據(jù)圖丙的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):F1×OB≠F2×OA.你認(rèn)為原因是
(5)小歡還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她按如圖丁所示實(shí)驗(yàn).小歡在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,你認(rèn)為她 (選填“能”或“不能”)將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是: .
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