海水淡化可有效解決人類的用水問題，淡化海水的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來，再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水，以上過程涉及的物態(tài)變化有（ ）

A. 汽化和凝固 B. 汽化和凝華

C. 汽化和液化 D. 升華和凝華

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年江蘇省無錫市九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

某居民家里電路發(fā)生故障，電燈不亮．由于手頭沒有測(cè)電筆，他用下列方法進(jìn)行檢測(cè)：如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，卸去保險(xiǎn)絲，把L與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說明L1 ；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2 ．（選填“正常”、“短路”或“斷路”）．

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科目：初中物理 來源：2016年江蘇省附中九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關(guān)S，使滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，則 （ ）

A．電流表示數(shù)變小

B．電壓表示數(shù)變大

C．燈泡變亮

D．電壓表和電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源：2016年江蘇省連云港市九年級(jí)5月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下，作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）取走其中一塊放在另一塊上方后，磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，則F2 F1（選填“＞”、“=”或“＜”）．

（2）如圖丙取走上方磁鐵后，剩下磁鐵在F2作用下，則磁鐵將 運(yùn)動(dòng)．（選填“加速”、“勻速”或“減速”），若此時(shí)要磁鐵保持圖乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，F(xiàn)2應(yīng) （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：2016年江蘇省連云港市九年級(jí)5月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是教材中的幾個(gè)探究案例，哪一個(gè)與另外三個(gè)研究方法不同（ ）

A．“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，比較小車動(dòng)能大小的方法

B．“比較紙錐下落的快慢”實(shí)驗(yàn)中，比較紙錐運(yùn)動(dòng)快慢的方法

C．“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實(shí)驗(yàn)中，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法

D．“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法

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科目：初中物理 來源：2016年湖北省孝感市安陸市九年級(jí)中考5月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測(cè)電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實(shí)物圖．

（1）對(duì)照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來．

（2）完成電路連接、閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為0V，該故障可能是 ．

A．電壓表的量程選小了

B．電壓表的正、負(fù)接線柱接反

C．電阻Rx發(fā)生了短路

D．把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，將滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)測(cè)得的Rx= Ω．

（5）此實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次測(cè)量，最后求電阻值的平均值，其目的是 ．

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科目：初中物理 來源：2016年湖北省孝感市安陸市九年級(jí)中考5月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電壓不變，R為定值電阻，當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑片P從右端向左移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電流表示數(shù)變小 B．電壓表示數(shù)變小

C．電壓表示數(shù)變大 D．電壓表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源：2016年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

在物理活動(dòng)課上，小明同學(xué)將兩只氣球在化纖材料上摩擦，使兩只氣球帶上了 （選填“同種”或“異種”）電荷．當(dāng)他將兩只氣球靠近時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，由此說明了 ．

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科目：初中物理 來源：2016年河南省鄭州市九年級(jí)中考調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

水果含有果酸，如圖所示，在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個(gè)水果電池．某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．

（1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測(cè)量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如表：

水果

鐵﹣﹣鋅

鐵﹣﹣銅

銅﹣﹣鋅

蘋果

0.55V

0.60V

0.95V

梨

0.40V

0.50V

0.90V

菠蘿

0.50V

0.55V

1.00V

橙

0.70V

0.78V

1.05V

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動(dòng)性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的 越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與 有關(guān)；

（2）若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅一鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制 不變；

（3）關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問題是 ．（寫出一個(gè)）

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