【題目】洗衣機(jī)、電冰箱等用電器的電源插頭有三條線，其中一條接火線，一條接零線，第三條標(biāo)有“E”的導(dǎo)線，標(biāo)有“E”的導(dǎo)線與用電器的什么部位相連？插座上與“E”相應(yīng)的導(dǎo)線與室外的大地相連，這根導(dǎo)線的作用是什么？另外，針對(duì)日常生活中的用電現(xiàn)象，請(qǐng)舉出一條節(jié)約用電的舉措。

【答案】三線插頭的最上面那個(gè)應(yīng)該與家用電器的金屬外殼相連．這樣插入三孔插座后，金屬外殼就能夠和大地連接起來(lái)了，一旦用電器漏電使金屬外殼帶電，能及時(shí)把電導(dǎo)走，防止發(fā)生觸電事故．

生活中節(jié)約用電的舉措有：夏天把空調(diào)致冷的溫度調(diào)高一些；用電器長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)切斷電源；養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣等。

【解析】

試題分析：三線插頭的左邊接零線，右邊接火線，最上面那個(gè)應(yīng)該與家用電器的金屬外殼相連．這樣插入三孔插座后，金屬外殼就能夠和大地連接起來(lái)了，這樣可以防止金屬外殼帶電，發(fā)生觸電事故。第三條標(biāo)有標(biāo)有“E”的導(dǎo)線與用電器的金屬外殼相連，地線的作用是一旦用電器漏電使金屬外殼帶電，能及時(shí)把電導(dǎo)走，防止發(fā)生觸電事故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題”、“猜想和假設(shè)”等環(huán)節(jié)，在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)行到“猜想與假設(shè)”這一環(huán)節(jié)時(shí)，老師往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想時(shí)要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)或者是學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們已有的猜想和理由分別是：

（1）猜想依據(jù)：拖動(dòng)教室中較重的講臺(tái)比較輕的課桌感覺(jué)費(fèi)力；

猜想Ⅰ：滑動(dòng)摩擦力的大小與____________________有關(guān)．

猜想依據(jù)：穿上鞋底有花紋的鞋走路時(shí)不容易滑倒；

猜想Ⅱ：滑動(dòng)摩擦力的大小與____________________有關(guān)．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要讓長(zhǎng)方體木塊在水平木板（或棉布）上做__________運(yùn)動(dòng)；用__________知識(shí)可以得到所測(cè)的摩擦力；

（3）在如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，其中甲圖的測(cè)力計(jì)示數(shù)是__N；

（4）比較甲乙兩圖，可得出結(jié)論：____________________；

（5）比較甲丙兩圖，可得出結(jié)論：____________________；

（6）請(qǐng)你提出一個(gè)不同以上的猜想：____________________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行，所謂的“ 區(qū)間測(cè)速”，就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭，測(cè)出同一輛車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速.如果這個(gè)平均車速超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速.如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬“區(qū)間測(cè)速”的實(shí)驗(yàn)裝置圖小車由斜面頂端下滑,圖中的圓圈內(nèi)是小車到達(dá)A.B.C三點(diǎn)時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示時(shí)、分、秒),則:

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____測(cè)量的:

(2)在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_____，(填“大”或“小”)一些;

(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由_____開(kāi)始下滑:

(4)若小車還沒(méi)放開(kāi)之前就開(kāi)始計(jì)時(shí)則測(cè)得的平均速度v與真實(shí)值相比會(huì)偏_____(選填“大”、或“小”):

(5)小車在A. C兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為._____m/s;

(6)AC段的平均速度vAC_____ AB 段的平均速度vAB(選填“大于"、“等于”、“小于”)

(7)甲乙兩個(gè)同學(xué)在計(jì)算BC段的平均速度v采用了不同的方法:

甲: ;乙:

以上兩種方法正確的是_____ (選填 “甲”、“乙" ).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雙休日自駕車隨父母外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的李曉同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為 ；該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，從表中可知該車勻速行駛的路程為 ，那么這段時(shí)間為 h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).哲熙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).

（2）連接電路后，他測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中，甲、乙、丙所示.根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_______

（寫出關(guān)系式即可）

（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，哲熙采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，他還可以采用的方法是：_______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了檢查客廳里兩盞“220V 100W”的電燈L1、L2存在的故障，小華將火線上的保險(xiǎn)絲取下，換上了一盞相同規(guī)格的燈泡L0，如圖．

當(dāng)同時(shí)閉合總開(kāi)關(guān)S和S1時(shí)，發(fā)現(xiàn)L0不亮，當(dāng)同時(shí)閉合總開(kāi)關(guān)S和S2時(shí)，發(fā)現(xiàn)L0正常發(fā)光．若故障只存在于L1、L2本身，請(qǐng)你幫助小華判斷：L1、L2存在的故障。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）伽利略認(rèn)為，如果圖示中的斜面是光滑的，那么當(dāng)小球從左側(cè)某一高度向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，無(wú)論右側(cè)斜面坡度如何，小球都會(huì)沿斜面上升到相同的高度。這是因?yàn)樾∏蛟谶@一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，能的總量是__的。

（2）眾所周知，內(nèi)能會(huì)從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體，但不可能自動(dòng)地從溫度低的物體轉(zhuǎn)移到溫度高的物體；由于摩擦總會(huì)有一些機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能散失到空氣中，但散失到空氣中的內(nèi)能不可能自動(dòng)地再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有__。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是燈泡L和電阻R的I-U關(guān)系圖像，燈絲電阻受溫度的影響，溫度越高電阻越大．將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上，如圖乙和丙．若乙圖中U1︰U2= m，丙圖中I1︰I2= n，則下列關(guān)系式中正確的是

A．m=n B．m= C．m＜ D． m＞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬山路上以20m/s的速度行駛100s。求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；

（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。

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