18．下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（　�。�
A．高低杠運動員上杠前，在手上涂抹鎂粉
B．往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖
C．汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草
D．自行車緊急剎車時，要用力捏緊車剎以便盡快停下

分析 增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力．
減小摩擦的方法；減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；用滾動代替滑動；使接觸面脫離．

解答 解：A、高低杠運動員上杠前，在手上涂抹鎂粉，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．
B、往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力．不符合題意．
C、汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．
D、騎自行車剎車時用力捏閘，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力．符合題意．
故選D．

點評 本題考查了增大和減小摩擦力的應(yīng)用實例，應(yīng)學(xué)會根據(jù)影響摩擦力大小的因素來進行相應(yīng)的辨析．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲所示為伏安法測電阻的電路圖，電源電壓為6V．
（1）如果實驗操作中出現(xiàn)：電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)是0的現(xiàn)象，其故障可能是D．
A．電壓表的量程選小了                 B．電流表的正、負接線柱接反
C．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路     D．電阻R發(fā)生了短路
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．電流表示數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）實驗過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為2.5V，此時測得的Rx=5Ω，電阻消耗的電功率為P=1.25W
（4）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑（如圖所示），小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)物體距透鏡5 cm時，成正立的實像
B．當(dāng)物體距透鏡15 cm時，成倒立、放大的實像
C．當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向遠離透鏡的方向移動時，所成的像逐漸變小
D．當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向透鏡的方向移動時，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小陽同學(xué)想比較金屬材料甲和金屬材料乙哪個對電流的阻礙作用大．現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如表所示，請你幫助小陽同學(xué)完成下面的實驗方案．
金屬絲
代號		材料長度
/m		橫截面
積/mm2
A金屬甲10.1
B金屬甲0.50.1
C金屬乙10.1
D金屬乙10.2
（1）實驗中選取的金屬絲分別是：AC（只需填寫字母代號）．
（2）實驗器材除上述金屬絲、干電池、開關(guān)、導(dǎo)線外，還必須選用的器材是：電流表．
（3）請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖（可用電阻符號表示金屬絲）．
（4）在本實驗中，你是如何判斷哪種金屬絲對電流的阻礙作用大的？分別將選取的兩種金屬絲接入所設(shè)計的電路中，電流表示數(shù)的大小，電流表示數(shù)較大，說明與它串聯(lián)的那種金屬絲對電流的阻礙作用�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．把一塊重為G=3.4N的礦石，掛彈簧測力計上，并把他浸沒在水中．靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F=2.9N，求：
（1）石塊浸沒在水中時受到的浮力；
（2）石塊浸沒在水中時排開水的體積；
（3）石塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．小明放學(xué)回家，看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯，如圖所示．于是他利用家中的皮尺測得水深0.12m，粗略測出玻璃杯的底面積為2×10-3 m2，又估測出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg．并且提出了下列問題，請你同他一起解答這些問題．
（1）水和杯子的總重力
（2）水對杯底的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，三種顏料紅、黃、藍混合以后得到的顏色是（　　）
A．棕色B．黑色C．灰色D．白色

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．把一滴紅墨水滴入一杯清水中，過一會兒，整杯水都紅了，這種現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象．液體與液體之間，固體與固體之間能（填“能”或“不能”）發(fā)生這種現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．重力常數(shù)g=9.8N/kg的含義質(zhì)量為1kg的物體，受到的重力為9.8N．

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