小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護(hù)電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同 (選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟 (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟 的關(guān)系,其結(jié)論是 .
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 (選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是 .
A.探究液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.
科目:初中物理 來源:2016屆內(nèi)蒙古包鋼三中初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
一只普通家用的白熾燈泡正常發(fā)光時,通過燈絲的電流大約是( )
A.0.02A B.0.2A C.2A D.20A
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省衡陽市初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖,下列說法錯誤的是( )
A.把滑動片移到左端時才能閉合開關(guān)
B.電壓表、電流表量程可能選大了
C.開關(guān)閉合后燈不亮,電壓表有示數(shù),燈肯定存在開路現(xiàn)象
D.燈亮度變亮?xí)r,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三月考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合后,電壓表V1、V2的示數(shù)之比為2:1,電壓表V的示數(shù)為9V.L1、L2兩端電壓分別是多少?
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,要使燈泡L1和L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) ;要使燈泡L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) ;絕不允許同時閉合開關(guān) .
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做實驗時,如圖連接電路,閉合開關(guān)后,燈泡正常發(fā)光,但電流表指針不動,電壓表讀數(shù)正常,那么有可能是( )
A.電流表已被燒壞,致使電路不通
B.電流表完好,但未與導(dǎo)線接牢
C.燈L的燈座接線處短路
D.電流表接線處碰線(電流表被短路)
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科目:初中物理 來源:2016屆河南省周口市淮陽一高初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實驗,設(shè)計的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有0~3V和0~15V兩個量程,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.
(1)本實驗中電壓表他應(yīng)選用 V量程;
(2)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最 (選填“左”或“右”)端;
(3)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了,請你在乙圖中在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(4)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是: ;
(5)排除故障后進(jìn)行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是 W;
(6)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實驗過程分析得知,形成的原因是: .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海安縣七校聯(lián)考初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在探究平面鏡成像特點的過程中,小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系.其中能夠達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?)
A. B.
C. D.
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