如圖四幅實(shí)驗(yàn)裝置都是用來(lái)研究電與磁的,其中制造電風(fēng)扇依據(jù)的原理圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:吉林省2018年中考物理適應(yīng)性考試試卷 題型:計(jì)算題
如圖甲是電阻R1和燈泡L的電流隨電壓變化圖象,燈泡上標(biāo)有“12V 9.6W”的字樣.將它們按圖乙所示的電路連接,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1.5A”,電流表使用的量程是0~3A,電源電壓不變.
(1)求燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻RL
(2)當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2, 滑片P位于a端時(shí),燈泡L的實(shí)際功率為1W,求電源電壓
(3)開關(guān)和滑片分別置于什么位置時(shí),電路消耗的電功率最大?最大功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省2018年中考物理信心卷(二) 題型:單選題
以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是( )
A. 原子 原子核 質(zhì)子
B. 質(zhì)子 原子核 原子
C. 原子核 質(zhì)子 原子
D. 原子 質(zhì)子 原子核
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 第十八章 電能從哪里來(lái) 題型:單選題
下列關(guān)于生活用電常識(shí)的認(rèn)識(shí)中,符合要求的是( )
A. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)立即用手將觸電者拉開
B. 使用驗(yàn)電筆時(shí),手指不能碰到筆尖金屬體,以免觸電
C. 安裝電路時(shí),開關(guān)必須接在零線上
D. 小王家的空氣開關(guān)跳了閘,一定是電路中的總功率過(guò)大
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理 第八章 電磁相互作用及應(yīng)用單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖是______機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中A是______,B是______,C是______.
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理 第八章 電磁相互作用及應(yīng)用單元測(cè)試卷 題型:單選題
波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”,如圖所示。在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí),工作臂就前后移動(dòng),完成能量的采集,并把它們儲(chǔ)存到船上的大容量電池中。如圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 第十七章 從指南針到磁浮列車 題型:填空題
醫(yī)生給心臟疾病的患者做手術(shù)時(shí),往往要用一種稱為“人工心臟泵”(血泵)的體外裝置來(lái)代替心臟,以推動(dòng)血液循環(huán).如圖是該裝置的示意圖,線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上(相當(dāng)于一個(gè)電磁鐵),通電時(shí)線圈與活塞柄組成的系統(tǒng)與固定在左側(cè)的磁體相互作用,從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng).活塞筒通過(guò)閥門與血管相通,閥門S1只能向外開啟,S2只能向內(nèi)開啟.線圈中的電流從B流向A時(shí),螺線管的左邊是 極,血液從 流入 .(后2空選填①、②、③).
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科目:初中物理 來(lái)源:海南省2018年中考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅去昌江棋子灣游玩時(shí),撿到一塊漂亮的小彩石;氐綄W(xué)校后, 他應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量這塊彩石的密度,實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)如甲圖所示,用細(xì)線拴住彩石,掛在彈簧秤上,根據(jù)彈簧秤的示數(shù)可知,彩石的重力是_____N。
(2)如乙圖所示,將彩石浸沒(méi)水中,根據(jù)彈簧秤的示數(shù)可計(jì)算出彩石所受的浮力是_____N。
(3)利用以上測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出這塊彩石的密度是_____ kg/m3。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省荊州市2018年中考物理試卷 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A. 有些高科技產(chǎn)品不振動(dòng)也可發(fā)聲
B. 聲音只可以傳遞信息
C. 考場(chǎng)周邊“禁止鳴笛”是防止噪聲產(chǎn)生
D. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
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