【題目】下圖是探究杠桿平衡條件的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景。

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，接下來應(yīng)向_______（填左或右）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平靜止；

（2）如圖乙所示，A點(diǎn)掛有2個(gè)質(zhì)量均為50 g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛__________個(gè)50 g的鉤碼；

（3）將杠桿的支點(diǎn)移到如圖丙所示的位置，為了讓杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿上畫出最小動(dòng)力F的示意圖___________。

【答案】右 3

【解析】

(1)[1]在圖中，杠桿的右端較高，平衡螺母應(yīng)向右端移動(dòng)使杠桿平衡。

(2)[2]設(shè)杠桿的一個(gè)小格為l，一個(gè)鉤碼重為G，由杠桿平衡條件得到

2G×3l=nG×2l

n=3

所以在B處掛3個(gè)鉤碼。

(3)[3]為使拉力最小，動(dòng)力臂要最長(zhǎng)，拉力F的方向應(yīng)該垂直杠桿向上，即豎直向上，動(dòng)力臂為最長(zhǎng)，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了“物質(zhì)的密度”后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的贛南臍橙的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)臍橙，決定想辦法測(cè)出它的密度：

(1)將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到______處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央；

(2)小楠用天平測(cè)量臍橙的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則臍橙的質(zhì)量是______g，若小楠再將臍橙浸沒在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則臍橙的密度為______kg/m3；

(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將臍橙浸沒在水中測(cè)出臍橙的體積，再用天平測(cè)出臍橙的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的臍橙密度比真實(shí)值______（選填“偏大”或“偏小”）；

(4)實(shí)驗(yàn)完成后，小明問小楠：“臍橙太大，你是如何測(cè)出臍橙體積的？”于是小楠將臍橙擦干凈，又取出燒杯、量筒、大溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，將燒杯放在溢水口處，______，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)得小燒杯中水的體積即可測(cè)得臍橙的體積；

(5)小明在思考，即使牙簽的影響忽略不計(jì)，小楠的做法也存在不妥之處，這樣測(cè)得的密度比其真實(shí)值______（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將標(biāo)有“6V9W”阻值不變的小燈泡L與阻值為6Ω的定值電阻R0接入如圖所示的電路。閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為6V，則電流表的示數(shù)為 _________A，電源電壓為_________V，工作3min定值電阻R0產(chǎn)生的熱量為_________ J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為8Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；

（_______）

(2)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若小明想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

(3)在小明完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

序號(hào)

電壓/V

電流/A

燈泡亮度

電功率/W

電功率的平均值/W

1

220

0.28

比正常發(fā)光暗

0.62

0.76

2

250

0.30

正常發(fā)光

0.75

3

280

0.32

比正常發(fā)光亮

0.90

在交流討論中，小明知道了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表格存在不妥之處，不妥之處是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中。已知該電路中電源電壓是2V,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A. 只閉合開關(guān)S,電路消耗的功率是1W

B. 當(dāng)再閉合S1后,電流表示數(shù)變化了0.2A

C. 當(dāng)再閉合S1后,電路消耗的總功率為1.2W

D. 當(dāng)再閉合S1后,電路消耗的功率將增大0.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中。

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是__________________________________；

(2)如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼____________個(gè)；

(3)如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______________（變大／變�。蛔儯�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中（電源電壓保持不變），閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光。當(dāng)斷開S1時(shí)，甲乙兩表示數(shù)將（　�。�

A.甲示數(shù)不變，乙示數(shù)變大

B.甲示數(shù)變小，乙示數(shù)不變

C.甲示數(shù)變大，乙示數(shù)不變

D.甲示數(shù)變小，乙示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小美在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)、合金塊a、金屬塊b、大小柱形容器若干、水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。小美進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力計(jì)掛著金屬塊a緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下面表中：

(1)此實(shí)驗(yàn)A步驟中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N，根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，在步驟D中合金塊a 所受浮力是_____N；與物體未浸入水時(shí)相比，水對(duì)底部的壓力增大了_____N，容器對(duì)地面的壓力增大了_________N；

(2)小美根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算，得出了合金塊a的密度為_____kg/m3；某種液體的密度是_______kg/m3；

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1.6

1.2

0.7

0.7

1.1

(3)若在步驟D中，拴著合金塊a的細(xì)繩突然斷了，合金塊沉底，則與物體未浸入水時(shí)相比，水對(duì)底部的壓力增大了_____N，容器對(duì)地面的壓力增大了______N；

(4)同組的小明只有刻度尺這一測(cè)量工具，于是他進(jìn)行了如下操作：

①在圓柱形容器中裝有適量的水，將另一平底燒杯放入圓柱形容器的水中，燒杯靜止時(shí)容器中水的深度H1為12cm，如圖甲，此時(shí)燒杯處于_____狀態(tài)；

②將待測(cè)金屬塊b吊在燒杯底部，測(cè)出燒杯靜止時(shí)露出水面的高度h1為5cm，容器中水的深度H2為18cm，如圖乙，大圓柱形容器底面積為300cm2，則金屬塊質(zhì)量為_____g；

③將金屬塊b放在燒杯中，燒杯靜止時(shí)露出水面的高度h2為2cm，如圖丙，已知大圓柱形容器底面積為燒杯底面積的3倍，則金屬塊b的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是

A. 兩手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水水變熱

C. 鋸木材鋸子發(fā)熱 D. 鉆木取火

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同步練習(xí)冊(cè)答案