15.探究“電流與電阻的關(guān)系”.器材有:滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個(gè),電流表、電壓表各一塊,三個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.
表1
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
 電阻R/Ω 10
 電壓U/V 2 3 4 5 6
 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

(1)圖甲是小明連接的電路,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于B端(選填“A”或“B”).
(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示.老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來(lái)一個(gè)5Ω的電阻讓他再測(cè)一組數(shù)據(jù).當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí),他應(yīng)該調(diào)節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)仍為4V,但調(diào)節(jié)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行了,其原因是電流超過(guò)了電流表0-0.6A的量程.改變連接后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,為0.8A.綜合分析數(shù)據(jù)可得:電壓一定時(shí),I與R成反比.
(3)小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過(guò)程中,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中.分析表2中數(shù)據(jù)可得:電阻一定時(shí),I與U成正比.分析可知,小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω.

分析 (1)在連接電路時(shí),閉合開關(guān)前滑片必須處于最大阻值處;
(2)電路中分別接入20Ω、15Ω、10Ω的電阻,實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘_M(jìn)行,說(shuō)明電路是正常的,改接5Ω電阻后,電路不能正常進(jìn)行,是由于超過(guò)了電流表所選的量程;先確定電流表選擇的量程和最小分度值,再讀出電流表的示數(shù);綜合數(shù)據(jù)分析可知,電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比;
(3)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比;

解答 解:
(1)據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,在連接電路時(shí),閉合開關(guān)前滑片必須處于最大阻值處,即閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于B端;
(2)若再接入5Ω的電阻時(shí),據(jù)I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4V}{5Ω}$=0.8A,故實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行,是由于超過(guò)了電流表所選的量程;
據(jù)上可知,電阻兩端的電壓為4V,電流表應(yīng)該選擇0~3A量程,所以示數(shù)為0.8A;
綜合數(shù)據(jù)分析可知,電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;
(3)小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過(guò)程中,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中.分析表2中數(shù)據(jù)可得:電阻一定時(shí),I與U成正比.
當(dāng)滑片移到最小阻值處,即接入電路中的電阻為0時(shí),電路中電流I=0.6A,
定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω;
當(dāng)滑片移到最大阻值處,電路中電流I=0.2A,
電路中的總電阻R=$\frac{U}{I′}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,
滑動(dòng)變阻器的阻值R′=R-R=30Ω-10Ω=20Ω;
故答案為:(1)B; (2)電流超過(guò)了電流表0-0.6A的量程;   0.8;  I與R成反比;(3)I與U成正比;20.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究通過(guò)電阻的電流與電阻大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn),涉及到電路圖的連接、電路故障的分析、滑動(dòng)變阻器的使用、電流表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用和控制變量法的應(yīng)用,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,要深入理解和熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.自行車是中國(guó)老百姓最常用的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及了許多物理知識(shí),請(qǐng)把它們對(duì)應(yīng)起來(lái)(把字母填在相應(yīng)的序號(hào)后面)
①外胎有凹凸不平的花紋A.通過(guò)增大受力面積以減小壓強(qiáng)
②前、中、后軸都安有鋼珠B.增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦
③寬大的坐墊更舒適C.壓力增大,摩擦力增大
④車把能很輕松的控制前輪D.實(shí)質(zhì)是一個(gè)控制前輪轉(zhuǎn)向的省力杠桿
⑤騎車時(shí)如果速度太快,危險(xiǎn)性增大E.用滾動(dòng)代替滑動(dòng)以減小摩擦
⑥騎車上坡時(shí),往往要用力蹬幾下F.速度快,動(dòng)能大
⑦正在騎車的人停止蹬車后,車仍然向前走G.增大動(dòng)能轉(zhuǎn)化為更多的重力勢(shì)能
⑧剎車時(shí),手用的力越大,車停得越快H.由于慣性
①B  ②E  ③A  ④D  ⑤F  ⑥G  ⑦H  ⑧C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.科學(xué)探究不能只憑人的感官判斷,主要應(yīng)依靠?jī)x器檢測(cè).要找出不同聲音的區(qū)別,可以借助示波器,如圖甲,我們可以利用麥克風(fēng)(話筒)接受聲音,將聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)輸入到示波器中,就能直接在熒光屏上顯示出與聲波相對(duì)應(yīng)的圖形.通過(guò)圖形曲線,我們可以分析各個(gè)聲音的具體情況,從而區(qū)分不同的聲音.
(1)如圖乙是同一音叉輕擊和重?fù)魰r(shí)的不同波形,從圖中可以發(fā)現(xiàn)聲音的響度與振動(dòng)的振幅有關(guān).
(2)用相同的力敲擊兩個(gè)不同的音叉時(shí),發(fā)出聲音的波形如圖丙,從科中可以發(fā)現(xiàn)它們聲音的音調(diào)不同.
(3)不同聲源(如音叉、單簧管、小提琴)發(fā)出的不同聲音,從波形上便顯示出它們的特性不同,從圖丁中可以發(fā)現(xiàn)它們不同的聲音特性是音色.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖甲是小方探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,實(shí)驗(yàn)器材有:電源電壓為6V,電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.
(l)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1.在第2次實(shí)驗(yàn)中,電流表的示數(shù)如圖乙,則通過(guò)電阻的電流為0.3A,根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
表1                                  表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0電阻R/Ω51015
電流I/A0.20.4電流I/A0.60.30.24
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電阻如表2.
①由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤.產(chǎn)生錯(cuò)誤的具體原因是沒(méi)有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)保持3V不變.
②糾正錯(cuò)誤以后,小方用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去,為完成第4次實(shí)驗(yàn),小紅提出了下列解決方案,其中正確的有C.
A.將電壓表的量程換為0~15V               B.成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器   D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為4V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明用如圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是D
A.滑動(dòng)變阻器開路           B.電壓表短路
C.電阻R短路               D.燈泡開路
(3)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光(即電壓表的示數(shù)為2.5V),此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是0.3A,小燈泡的阻值是8.3Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位).

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20.小明和小強(qiáng)在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
(1)小明探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是改變電阻兩端的電壓.
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)為3V.
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中;且最后一次電流的大小如圖2電流表所示示數(shù),請(qǐng)讀出電流值并填在表二中的空格處.
表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.“探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小芳設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.
①請(qǐng)你根據(jù)甲圖,完成實(shí)物圖乙的連接.

②閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最右端(選填“最左”或“最右”).
③若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖丙所示,造成這種現(xiàn)象的原因是正負(fù)接線柱接反.
④調(diào)整電路正確后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出電流與電壓關(guān)系如圖象丁所示,根據(jù)繪制的圖象丁可計(jì)算出電阻R0=10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)小華同學(xué)用如圖1所示的電路驗(yàn)證在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系.先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)填入表中.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比.試分析為什么在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流跟電阻不成反比?
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
答:未控制電阻兩端的電壓不變
(2)小華同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因,他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果驗(yàn)證了在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系:
①圖2甲、乙提供的兩個(gè)電路圖,哪個(gè)是他設(shè)計(jì)的電路.答:乙圖(填“甲圖”或“乙圖”),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是:保持電阻兩端的電壓不變.
②當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)電流表讀數(shù)有變化,電壓表的示數(shù)始終為零.其可能的原因是:C
A.滑動(dòng)變阻器接觸不良;    B.開關(guān)接觸不良;
C.小燈泡兩端短路;       D.小燈泡的燈絲斷了
③用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中各元件按你選擇的設(shè)計(jì)電路圖連接起來(lái)(已有部分線路連接好).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)分別測(cè)量了甲、乙兩輛電動(dòng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的“路程-時(shí)間”圖象,如圖所示,比較兩圖可知,甲車的速度<(選填“>”“<“或”=”)乙車的速度

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