人們生活中聽(tīng)到的聲音是多種多樣的．“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是聲音特性中的__高低；“引吭高歌”的“高”和“低聲細(xì)語(yǔ)”的“低”指的是聲音特性中的______大�。慌枋帧奥曇羟宕唷�，男歌手“聲音渾厚”，“聲音清脆”和“聲音渾厚”是由于女歌手和男歌手發(fā)出聲音的______不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 同步練習(xí) 題型：單選題

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”這是唐代詩(shī)人李白《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句。從物理學(xué)的角度看，我們說(shuō)乘船的人是靜止的，所選的參照物是

A. 彩云 B. 兩岸 C. 輕舟 D. 高山

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于光現(xiàn)象及其形成原因的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黑板反光﹣﹣光的漫反射 B. 水中倒影﹣﹣光的反射

C. 樹(shù)下光斑﹣﹣光沿直線傳播 D. 雨后彩虹﹣﹣光的折射

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科目：初中物理 來(lái)源：第三章 聲的世界分層練習(xí)3.1聲音的產(chǎn)生和傳播 題型：單選題

將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失，原因是（ ）

A. 聲音被手擋住了 B. 聲音被手吸收了 C. 琴弦的振動(dòng)變小了 D. 琴弦的振動(dòng)停止了

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測(cè)試 題型：填空題

小明在表演二胡時(shí)，手指不斷在琴弦上移動(dòng)，這樣做的目的是為了改變聲音的_____；蒙住雙眼的小明做游戲時(shí)（如圖），他可以根據(jù)聲音的_____來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測(cè)試 題型：單選題

在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖所示．演奏過(guò)程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變

A. 聲音的響度 B. 聲音的音色 C. 聲音的音調(diào) D. 琴弦的振幅

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科目：初中物理 來(lái)源：第四章 多彩的光分層練習(xí)4.1光的反射 題型：單選題

如圖是觀察對(duì)岸的樹(shù)木在水中倒影的光路圖，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)16.3電阻同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)進(jìn)行了探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a，b兩金屬片分別插為甲、乙溶液中所示的位置進(jìn)行探究：

（1）根據(jù)圖示過(guò)程請(qǐng)你寫(xiě)出他們探究的問(wèn)題是：_____。

（2）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由_____來(lái)判斷。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是　　

A. 冰雪遇暖消融

B. 水燒開(kāi)時(shí)冒出“白氣”

C. 草葉上形成“白霜”

D. 用干手器將手烘干

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同步練習(xí)冊(cè)答案