如下圖A，用金屬導(dǎo)線將一導(dǎo)體桿懸掛起來，導(dǎo)體桿、導(dǎo)線和上面的橫桿組成了一個閉合的電路，將金屬桿放在豎直放置的蹄形磁鐵中，讓桿向圖A所示方向運(yùn)動，金屬桿中產(chǎn)生了圖A所示方向的感應(yīng)電流．請根據(jù)圖A的情況，觀察圖B、圖C情況，分別在圖B和圖C中畫出感應(yīng)電流方向．

【答案】分析：（1）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體的運(yùn)動方向有關(guān)，當(dāng)其中一個方向改變時，感應(yīng)電流方向隨之改變，兩個因素都改變時，電流方向不變．
解答：解：圖A中磁感線方向由上到下，導(dǎo)體運(yùn)動方向向右；
圖B和圖A比較，磁感線方向不改變，只有導(dǎo)體運(yùn)動方向相反，因此感應(yīng)電流方向與A圖相反，如下圖；
圖C和圖A比較，磁感線方向相反，導(dǎo)體運(yùn)動方向也相反，因此感應(yīng)電流方向與A圖相同，如下圖；

點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對電磁感應(yīng)的了解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，把握住影響感應(yīng)電流方向的兩個因素是解題的關(guān)鍵．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?射洪縣模擬）如下圖A，用金屬導(dǎo)線將一導(dǎo)體桿懸掛起來，導(dǎo)體桿、導(dǎo)線和上面的橫桿組成了一個閉合的電路，將金屬桿放在豎直放置的蹄形磁鐵中，讓桿向圖A所示方向運(yùn)動，金屬桿中產(chǎn)生了圖A所示方向的感應(yīng)電流．請根據(jù)圖A的情況，觀察圖B、圖C情況，分別在圖B和圖C中畫出感應(yīng)電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

金屬的電阻隨溫度升高而增大，小燈泡發(fā)光時，燈絲溫度高，燈絲電阻比不發(fā)光時大得多，在課外興趣小組活動時，某校甲乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟所加電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)室提供給他們的器材是：額定電壓6V，額定功率為3W的小燈泡1只，電壓表1只，電流表1只，變阻器1只，電源（大于6V）1個，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干．
（1）甲同學(xué)根據(jù)P=UI設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行研究．乙同學(xué)先由計(jì)算式R=U額2/P額算出小燈泡的電阻R，再根據(jù)P=U2/R設(shè)計(jì)了如圖b所示的電路進(jìn)行研究，你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的電路是合理的
甲
甲
（填“甲”或“乙”或“甲和乙”）

（2）若甲乙同學(xué)按照各自所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)先測出若干組電壓和電流值，再由P=UI求得對應(yīng)的功率，并做出功率歲電壓變化的圖線；乙同學(xué)先測若干電壓值，再由P=U2/R求得對應(yīng)的功率，也做出功率隨電壓變化的圖線，則下圖中哪個圖線反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B
B
．（圖中標(biāo)有a的為甲同學(xué)所得的圖線，圖上標(biāo)有b的為乙同學(xué)所得圖線）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如下圖A，用金屬導(dǎo)線將一導(dǎo)體桿懸掛起來，導(dǎo)體桿、導(dǎo)線和上面的橫桿組成了一個閉合的電路，將金屬桿放在豎直放置的蹄形磁鐵中，讓桿向圖A所示方向運(yùn)動，金屬桿中產(chǎn)生了圖A所示方向的感應(yīng)電流．請根據(jù)圖A的情況，觀察圖B、圖C情況，分別在圖B和圖C中畫出感應(yīng)電流方向．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如下圖A，用金屬導(dǎo)線將一導(dǎo)體桿懸掛起來，導(dǎo)體桿、導(dǎo)線和上面的橫桿組成了一個閉合的電路，將金屬桿放在豎直放置的蹄形磁鐵中，讓桿向圖A所示方向運(yùn)動，金屬桿中產(chǎn)生了圖A所示方向的感應(yīng)電流．請根據(jù)圖A的情況，觀察圖B、圖C情況，分別在圖B和圖C中畫出感應(yīng)電流方向．
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