【題目】如圖所示,小瑋想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:

A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力。
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤。
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面。
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
E.根據(jù)p=F/S,計(jì)算出大氣壓的大小p。
(1)小瑋由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是
(2)實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?。
(3)如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5 N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2 , 她(選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小。(設(shè)大氣壓約為1.0×105 Pa)
(4)要測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量(選填“大一些”或“小一些”)。

【答案】
(1)BCA
(2)盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈
(3)不能
(4)小一些
【解析】(1)前三步的目的是為了測(cè)量拉力F的大小,所以應(yīng)先擠壓排氣,再拉,再記數(shù),正確順序應(yīng)為BCA;

(2)蘸水和用力擠壓吸盤都是為了盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈,這樣里面沒有氣壓,外面的大氣壓才能將其緊緊壓在玻璃板上;

(3)根據(jù)公式F=pS=1.0×105 Pa×10×10-4 m2 =100N,至少需要一個(gè)量程為100N的測(cè)力計(jì),所以用量程0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)是不能測(cè)出大氣壓的大小的;

(4)依據(jù)上面的計(jì)算,吸盤的面積越大,受到的壓力越大,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的量程要求越大,所以小一些的吸盤更切合實(shí)際.

所以答案是:(1)BCA;(2)盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈;(3)不能;(4)小一些.


【考點(diǎn)精析】利用大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知大氣壓強(qiáng)的測(cè)量:大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的,托里拆利實(shí)驗(yàn)也證明了自然界中真空的存在 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1 cm2 的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較圖和圖所示實(shí)驗(yàn),說明:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯。
(3)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明:相同時(shí),越小,壓力作用效果越明顯。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),則物體甲受到的摩擦力f和物體乙受到的摩擦力f分別是( )

A.f=30N,f=60N
B.f=30N,f=40N
C.f=50N,f=60N
D.f=50N,f=40N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 導(dǎo)體能導(dǎo)電說明導(dǎo)體內(nèi)部有多余的電子

B. 絕緣體不能導(dǎo)電是因?yàn)樗荒軒想姾?/span>

C. 直接用手拿著金屬棒與毛皮摩擦?xí)r,金屬棒不會(huì)帶電

D. 通常情況下,塑料、玻璃、石蠟、空氣都是絕緣體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗(yàn)時(shí),從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中,所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的______________原理制成的。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為___________℃,說明實(shí)驗(yàn)地的大氣壓_______(填:“大于”、“小于”或“等于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,水在沸騰過程中,需要_________熱量(選填:“吸收”、“放出”)且溫度_______(選填:“升高”、“降低”或“不變”)。

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【題目】我們經(jīng)常可以看到這種現(xiàn)象:汽車在馬路上快速駛過以后,馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)。如圖所示,馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著A、B、C哪一個(gè)方向飄動(dòng)?請(qǐng)你猜想并說明理由。

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【題目】生活中使用的液化石油氣是在常溫下用 ________的方法,把石油氣液化裝在鋼罐里的 。

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【題目】下列各組電路元件中,都屬于用電器的是( )

A. 電燈、導(dǎo)線、開關(guān)

B. 電燈、電鈴、電動(dòng)機(jī)

C. 導(dǎo)線、燈座、電鈴

D. 開關(guān)、電視機(jī)、電烙鐵

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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 , 并通過調(diào)整來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
(4)當(dāng)卡片靜止時(shí),小華發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖乙所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,要得到科學(xué)的結(jié)論,請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是:
(5)小明同學(xué)也對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖丙所示),你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”).
(6)同組的小麗在探究同一問題時(shí),將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小麗的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 , 請(qǐng)你為小麗的探究方案提一個(gè)改進(jìn)意見:

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