6．如圖常用的插線板，要求開關閉合指示燈（發(fā)光二極管）發(fā)光，插孔可以提供工作電壓，請按要求連接乙圖．

分析 （1）電路中開關與用電器通常是串聯(lián)關系；
（2）根據(jù)電路工作的需要，使用電器之間并聯(lián)，使開關可以控制用電器，據(jù)此進行連接．

解答 解：（1）由生活經(jīng)驗可知，插線板的指示燈由開關進行控制，所以它們之間是串聯(lián)的；
（2）插線板開關應該同時控制指示燈和插孔，而指示燈和插孔應該并聯(lián)，因此連接時，從火線先進開關，再分別連接指示燈和插孔，并且插孔注意左零右火，如圖所示．

點評 本題主要考查了對常見播線板的連接情況的掌握，注意辨別它們的連接方式，并且能看懂和畫出相應的連接圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在我國北方的一些缺水地區(qū)，農(nóng)林業(yè)常用的噴灌技術，就是利用管道代替溝渠輸水，好處之一是減少輸水過程中的滲漏和蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀短文，回答問題．
如圖為利用太陽能馬路自動控制電路原理示意圖．其中，R光敏電阻，此光敏電阻阻值R、流過線圈電流I與光照度E（單位勒克斯，符號lx）之間幾次實驗數(shù)據(jù)如下表所示．當線圈A中電流I≥30.0mA時，動觸點D與靜觸點G、H接觸．
光照強度E/lx51015202530
光敏電阻R/Ω603020151210
線圈中電流I/mA21.427.330.031.632.633.3
（1）由表格中數(shù)據(jù)可知，光敏電阻阻值R隨光照強度E增強而減�。�
（2）傍晚，當光照強度小于15lx（勒克斯）時，開始工作．
（3）請用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（連線不能交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．全球氣候變暖，北極冰川的熔化，北極熊生存空間變小，下列說法正確的是（　�。�
A．影響氣候變暖的一個重要因素是氟利昂破壞了臭氧層
B．0℃以下冰塊沒有內(nèi)能
C．此圖中冰塊所受浮力等于冰塊和北極熊的總重力
D．冰的比熱容大于水的比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．李明家中購買了一臺空調(diào)，空調(diào)金屬外殼應接地，空調(diào)風扇的扇葉粘有些灰塵，這是由于扇葉旋轉時發(fā)生摩擦起電．李明像測量空調(diào)在一般情況下的實際功率，他只讓空調(diào)工作，在6min內(nèi)觀察到他家的電能表的表盤轉過了60轉，電能表上標有600revs/kW•h．則此時空調(diào)的實際功率為1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學在做探究光的折射特點實驗，圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側，通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：
入射角α0°15°30°45°60°
折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°
①分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：光從空氣斜射到水面時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角，當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于0°．
②該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論，總結出了光的折射特點．
請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價C
A．不合理，理由是必須得把反射角數(shù)據(jù)記錄下來
B．合理，可以探究處各種透明介質(zhì)的折射特點
C．不合理，探究過程不完整，還應該做其他多種透明介質(zhì)之間的折射實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明和小亮利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）小明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實驗器材連接成實驗電路，小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改線．
①請在接錯的那根導線線上打“×”，另畫一根導線使電路連接正確．
②如果不改接這根導線，對實驗的影響是：不能測出待測電阻兩端的電壓（具體說明是什么影響）．
（2）小明將電路改接正確后，閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是0.24A，則此時接入電路中的是上述四個中的10.4Ω的定值電阻，此時滑動變阻器接入電路的電阻為14.6Ω．（保留小數(shù)點后一位）
（3）接下來，小明將定值電阻R的阻值由10Ω更換為15Ω，為了保持電壓不變，應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖甲所示是曉莉同學“測量小燈泡的電功率”*的電路圖，圖乙是實物連接圖，其中電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）圖乙已連接部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大．
（2）曉莉同學連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的指針均迅速擺過最大刻度．原因可能是兩電表量程過��；滑動變阻器處于最小值．

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到圖示位置時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為2.2V；實驗中優(yōu)先選用小量程的原因是提高測量的準確程度．
（4）曉莉同學多次移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可算出小燈泡的額定功率是0.5W．通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．
拓展：
實驗中為保證電路各元件的安全，滑動變阻器連入電路的最小阻值是10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．有些口技演員可以發(fā)出各種各樣的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．這些聲音通過空氣（介質(zhì)）傳播到觀眾的耳朵里．

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