如圖所示,冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,冬冬對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考.受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,冬冬想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否不同呢?
請寫出你的推斷:    色光對凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是:   
【答案】分析:讀懂圖中的信息是解答本題的關(guān)鍵;由圖甲可以看出:紅光的偏折程度小,紫光的偏折程度大,即紅光折射能力弱紫光折射能力強(qiáng).
解答:解:根據(jù)三棱鏡對光線的偏折,可以得出,紅光被偏折的程度小,紫光被偏折的程度大,當(dāng)紅光和紫光分別平行射向相同的凸透鏡時,紅光的會聚點(diǎn),也就是紅光的焦點(diǎn)距離透鏡遠(yuǎn),而紫光的焦點(diǎn)離透鏡近,所以紅光的焦距大.
故答案:紅;凸透鏡(或三棱鏡)對紅光的偏折(或折射)程度最。
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對:不同顏色的光經(jīng)過透鏡的折射能力的不同的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?自貢)如圖所示,冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,冬冬對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考.受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,冬冬想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射人,紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否不同呢?
請寫出你的推斷:
色光對凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是:
凸透鏡(或三棱鏡)對紅光的偏折(或折射)程度最小
凸透鏡(或三棱鏡)對紅光的偏折(或折射)程度最小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?赤峰)如圖所示,冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,冬冬對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考.受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,冬冬想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢?

請寫出你的推斷:
色光對凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是:
紅色光較紫色光偏折能力弱
紅色光較紫色光偏折能力弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖所示,冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,冬冬對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考:這是由于不同的色光在通過三棱鏡時發(fā)生光的
折射
(填“反射”或“折射”)程度不同而造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下依次出現(xiàn)了紅、橙、
、綠、藍(lán)、
、紫等七色光帶,冬冬對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考.受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,冬冬想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距可能不同.請寫出你的推斷:
色光對凸透鏡的焦距大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,這說明白光
不是
不是
單純顏色的光(填“是”、“不是”).冬冬對光的色散產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考:產(chǎn)生光的色散現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生
折射
折射
(選填“反射”或“折射”)時的偏折程度不同.受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,冬冬想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否不同呢?請寫出你的推斷:
光對凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是:
紅色光較紫色光偏折能力弱
紅色光較紫色光偏折能力弱

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