【題目】北方冬天常用熱水來供暖，這是利用了水的比熱容較 （選填“大”或“小”）的性質(zhì)。如果散熱器中通過4 kg的水，且水溫降低了20℃時(shí)，它放出了 J的熱量。[已知c水=4．2×103 J／（kg·℃）]

【答案】大；3．36×105

【解析】

試題分析：水的比熱容最大，降低相同溫度吸收熱量多，所以散熱器常用水作為冷卻劑是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)。水吸收的熱量：Q=cm△t=4．2×103 J/（kg℃）×4kg×20℃=3．36×105 J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí)，通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（甲、乙是完全相同的密閉容器。閉合開關(guān)前,A、B兩U形管內(nèi)液面相平。）

①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的 來顯示甲、乙容器

內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用了____的探究方法。

②通過對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn) （選填“甲”、“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量較多。兩電阻采用串聯(lián)的連接方式，是為了確保它們的 和通電時(shí)間相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滾擺在運(yùn)動(dòng)過程中，上升的高度會(huì)逐漸降低，是因?yàn)樵谥亓?shì)能與動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的過程中伴有 能的產(chǎn)生，并散失到空氣中，導(dǎo)致機(jī)械能逐漸減小。但能量的總量 （填“增加、減少或不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用起重機(jī)打撈水中物體的示意圖，吊臂前端由滑輪組組成，動(dòng)滑輪總重300Kg，繩重核摩擦不計(jì)．現(xiàn)在用此起重機(jī)從水中把質(zhì)量為2×103Kg，體積為0．8m3的物體G勻速提起，滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3KW（ρ水=1．0×103Kg/m3）．求：

（1）物體完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力；

（2）物體離開水面前拉力F的大�。�

（3）物體離開水面前上升的速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會(huì)形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫__________，這一光帶是由_______、橙、綠、藍(lán)、靛、紫幾種顏色組成的；用溫度計(jì)分別在不同色光區(qū)域測(cè)溫，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在__________（選填“A”或“B”）的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫__________，其主要特性是____________________．另一外側(cè)也存在一種看不見的光，這種光的主要特性是____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應(yīng) 40，b應(yīng) 0．5。（選填“等于”或“不等于”）

（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是 （只填代號(hào)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于比熱容，下列說法正確的是:

A．物質(zhì)的質(zhì)量越大，其比熱容越大

B．物質(zhì)的比熱容與其吸收的熱量有關(guān)

C．物質(zhì)的比熱容與其改變的溫度有關(guān)

D．同種物質(zhì)在同一狀態(tài)，比熱容的大小與它吸收的熱量、溫度的改變無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美國冒險(xiǎn)家貝爾格里爾斯利用一周時(shí)間登上了荒涼的冰島，經(jīng)歷了熾熱高溫的火山和極度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列說法正確的是:

A．用“摩擦生火”的方法獲得熱的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

B．熾熱高溫的火山和極度寒冷的冰川都具有內(nèi)能

C．熾熱高溫的火山比極度寒冷的冰川含有的熱量多

D．通過冰冷河水時(shí)人會(huì)把溫度傳給水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度______．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患______．（選填“越大”“越小”或“不變”）

（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇__________ 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇___________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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