4.如圖所示,與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是(  )
A.
玻璃罩的空氣越稀薄,人聽到鬧鐘的響聲越大
B.
小明敲鼓時(shí)用力越大,鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高
C.
用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋,我們聽到了聲音,同時(shí)觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”,這是因?yàn)橄鹌そ钤谡駝?dòng)
D.
小明把振動(dòng)的音叉尾部抵在牙齒上,可以清楚地聽到音叉發(fā)出的聲音,這是利用空氣傳聲的原理

分析 (1)聲音的傳播需要介質(zhì),不能在真空中傳播,一切固體、液體、氣體都能傳聲;
(2)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)的高低由發(fā)聲體的頻率(即振動(dòng)的快慢)決定;響度是由聲源的振幅(即振動(dòng)的幅度)決定;
(3)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;

解答 解:A、玻璃罩中的空氣越稀薄,人聽到手機(jī)的響聲越小,故A錯(cuò)誤;
B、小明敲鼓時(shí)用力越大,鼓面的振幅越大,鼓發(fā)出聲音的響度越大,故B錯(cuò)誤;
C、橡皮筋在快速振動(dòng)發(fā)出聲音,由于眼睛的視覺暫留造成橡皮筋變“胖”變“虛”,故C正確;
D、小明把振動(dòng)的音叉尾部抵在牙齒上,可以清楚地聽到音叉發(fā)出的聲音,這是利用固體傳聲(骨傳聲)的原理,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的三要素,屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.(1)請(qǐng)按如圖1所示的電路圖連接圖2電路,要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大.
(2)有兩個(gè)電燈(L1和L2)、兩個(gè)開關(guān)(S1和S2)、一個(gè)電源、導(dǎo)線若干,要求開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),L1亮,L2不亮;如果S1斷開、S2閉合時(shí),則兩個(gè)燈均不亮.請(qǐng)按要求在下面圖3的方框內(nèi)畫出電路圖.

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15.在太陽(yáng)照射下,太陽(yáng)能熱水器中50kg水從20℃升高到40℃.
求:(1)水吸收的熱量;
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少煤氣放出的熱量?.[q煤氣=4.2×107J/kg,c=4.2×103J/(kg•℃)].

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12.如圖所示:被測(cè)物體的長(zhǎng)度為1.30cm;鉤碼重力為3.6N;機(jī)械秒表的示數(shù)是32s.

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19.小明同學(xué)用蠟燭.凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),
(1)如圖乙,要使蠟燭的像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向下(上/下)調(diào)整;此時(shí),移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮。ǚ糯/縮小/等大)的實(shí)像,人們利用這個(gè)原理制成了照相機(jī).
(2)接著小明正對(duì)著光具座刻度向紙里輕吹蠟燭,蠟燭燭焰向里偏,此時(shí)發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像向外(里/外)偏.
(3)在蠟燭和凸透鏡之間放上一個(gè)近視眼鏡,則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了,這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向右(左/右)移動(dòng)光屏,才能重新得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列物品中,通常情況下屬于絕緣體的是( 。
A.金屬刀片B.橡膠手套C.不銹鋼尺D.鉛筆芯

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法正確的是(  )
A.任何物體都能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.物體受到力的作用,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
C.在空氣中豎直向上拋出的小球,上升時(shí)受到的合力大于下降時(shí)受到的合力
D.大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上的兩個(gè)力是相互作用力

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13.關(guān)于能源的開發(fā)和利用,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.核電站是利用核裂變的能量來發(fā)電的
B.很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭,但我們可以開發(fā)新的能源
C.煤是可再生能源,以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染
D.太陽(yáng)能是取之不盡的能源,可直接利用且對(duì)環(huán)境的污染小,開發(fā)前景廣闊

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14.如圖所示的四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案