【題目】小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)中接近實(shí)際的是

A．洗澡水的溫度大約是60℃ B．一百元人民幣的長(zhǎng)度約15cm

C．人正常步行的速度約1.2km/h D．家用節(jié)能燈的額定功率約為500W

【答案】B

【解析】A、洗澡水的溫度大約是38℃，說法錯(cuò)誤；不合題意．

B、一百元人民幣的長(zhǎng)度約15cm，說法正確，符合題意．

C、成年正常人步行約1.2m/s，說法錯(cuò)誤，不合題意．

D、家用節(jié)能燈的額定功率約為20-60W．說法錯(cuò)誤，不合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線從空氣中，斜射入水中，與水面成30°角，其反射光線跟折射光線剛好垂直，則反射角是_________，折射角是_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ā?/span>�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作

B. 細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度

C. 細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)

D. 粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將餃子放入水中煮不會(huì)變黃而變焦，而放在油中煎就會(huì)變黃變焦，這主要是因?yàn)?/span>( )

A. 油放出的熱量比水多 B. 油的比熱容比水大

C. 油的沸點(diǎn)比水高 D. 油的導(dǎo)熱性能比水好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體初溫和質(zhì)量都相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇___兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下表：

燃料

加熱前液體溫度/℃

燃料燃盡時(shí)液體溫度/℃

燃料的熱值/（J/kg）

1

15

35

2．4×106

2

15

25

？

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：燃料2的熱值是______ J/kg。

（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏小，你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體所含________的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的________、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)水果組成的“電池組”能點(diǎn)亮發(fā)光二極管，這個(gè)“電池組”在工作時(shí)將____能轉(zhuǎn)化為____能。發(fā)光二極管的主要材料為____（選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）為了得到質(zhì)量相同的水和煤油，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是 。

（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是 。

（3）為了使水和煤油 ，應(yīng)用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（5）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（6）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同， 物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，它通過 傳入我們耳中的．我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄儌�(gè)人發(fā)出聲音的 不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案