【題目】某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖象。請你觀察此圖象回答下列問題：

（1）冰從－4℃上升到0℃時體積將______，密度將______。

（2）水從0℃上升到4℃時體積將______，密度將_______。

（3）水在______℃時的密度最大。

（4）冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時，與冰接觸的河水溫度是____℃，較深河底的水溫是___℃。

【答案】 變大 減小 減小 變大 4 0 4

【解析】試題分析：本題考查對圖像信息的處理能力。

由圖可知，冰從－4℃上升到0℃時體積將變大，由可知冰的密度變��；

由圖可知，水從0℃上升到4℃時體積將減小，根據(jù)可知水的密度變大；

由圖可知，水從4℃不斷升高，水的體積變大，密度變小，所以水在4℃時密度最大；

冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時，與冰接觸的河水相當(dāng)于是冰水混合物，所以溫度是0℃，因?yàn)?攝氏度時水的密度最大，所以在較深河底的水溫是4℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用天平測一塊小石塊的質(zhì)量．

(1) 他將天平放在水平桌面上．當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動，使天平平衡．

(2) 他測量小石塊質(zhì)量時的情形如圖所示，其中違反操作規(guī)定的是____________．

(3) 圖中小石塊的實(shí)際質(zhì)量是_______kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鎮(zhèn)江山清水秀，文化底蘊(yùn)豐厚，以下描繪能說明分子在作無規(guī)則運(yùn)動的是( )
A.塔影湖，湖面波光閃爍
B.南山林，林中霧靄彌漫
C.恒順醋，醋香陣陣撲鼻
D.鍋蓋面，面湯上下翻滾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，老師建議不要將冰凍的瓶裝礦泉水放在桌子上，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵鈺谄康耐獗?/span>_____（填物態(tài)變化名稱）形成小水滴，水滴會弄濕書本。學(xué)生喝了這種冰水會感到特別涼爽，原因之一是冰在熔化時會_________（選填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了密度知識后，甲、乙、丙三個小組的同學(xué)在各自的實(shí)驗(yàn)室中，分別用不同的方法對不同的物質(zhì)密度進(jìn)行了測量。

甲組：測量鹽水密度，步驟如下：

(1) 將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)______________，使橫梁平衡；

(2) 在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；

(3) 將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示)，則量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應(yīng)移動______________使天平平衡；

(4)若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為________g。通過計(jì)算可知鹽水的密度為____________ kg／m3。

乙組：測量小石塊的密度，步驟如下：

（1）天平平衡時如下圖所示，石塊的質(zhì)量m=__________________．

（2）小星測量石塊體積的操作步驟如下：

a．測出空小杯的質(zhì)量m1

b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯

d．測出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2

請你指出步驟b的錯誤之處：____________________________________________。

（3）用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊體積為________，石塊密度為________（設(shè)步驟b中的錯誤已改正，水的密度為ρ水）

丙組：用天平和量筒測量礦泉水密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1

(2)在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2

則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水＝_____________

以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡，測出的礦泉水密度誤差較大．經(jīng)過思考，小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn)，提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性．

改進(jìn)后的步驟(3)分為兩步．請你寫出改進(jìn)內(nèi)容：

A．______________________________________

B．______________________________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測力計(jì)如圖甲所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點(diǎn)，外殼上固定一個圓環(huán)，整個外殼重為G，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì)。現(xiàn)將該彈簧測力計(jì)以如圖乙和丙的兩種方式固定在地面上，并分別用同樣的力F0（F0 > G）豎直向上拉彈簧測力計(jì)，則穩(wěn)定后彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為（ ）

A. 乙圖讀數(shù)為F0－G，丙圖讀數(shù)為F0＋G

B. 乙圖讀數(shù)為F0＋G，丙圖讀數(shù)為F0－G

C. 乙圖讀數(shù)為F0，丙圖讀數(shù)為F0－G

D. 乙圖讀數(shù)為F0－G，丙圖讀數(shù)為F0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：

（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

①選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像的大小將 （填“變大”、“不變”或“變小”）．

（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距為 cm；

②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；

（3）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的 （選填“前面”或“后面”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計(jì)，按如下方法研究滑動摩擦力有關(guān)的因素。先將長木板N平放，用彈簧測力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。對小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)分析正確的是（ ）

A. 兩次木塊M所受滑動摩擦力f甲 ＜ f乙

B. 小明實(shí)驗(yàn)是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系

C. 乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙

D. 小明在實(shí)驗(yàn)時，必須控制相同的物理量是接觸面積的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)________（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小____________（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)．

（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是________（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

（3）小明要對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動，如圖所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好．實(shí)驗(yàn)中，小明_______（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

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同步練習(xí)冊答案