將一雙木筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中,數(shù)秒后,兩只手摸到筷子和湯匙的冷熱感覺并不相同,這說明筷子和湯匙具有不同的( )
A. 硬度 B. 粘滯性
C. 透光性 D. 導熱性
D 【解析】木筷和不銹鋼湯匙一起浸在熱水中,數(shù)秒后,手摸不銹鋼湯匙會感到比較熱,而木筷不會發(fā)熱,表明兩種材料的導熱性不同,即鋼的導熱能力強,故D符合題意,ABC不符合題意。 選D。科目:初中物理 來源:江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第八章 力 單元測試 題型:單選題
關于力概念,下列說法中錯誤的是( )
A. 力是物體對物體的作用,離開物體力就不存在
B. 一個物體是受力物體,同時也是施力物體
C. 馬拉車勻速向前,同時車用同樣的力向后拉馬
D. 從空中下降的雨滴不受力的作用
D 【解析】A. 力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力,故A正確;B. 一個受力物體同時也一定是施力物體,因為物體間力的作用是相互的。故B正確;C. 馬向前拉車,同時車用同樣大小的力向后拉馬,因為物體間力的作用是相互的,故C正確;D. 從空中降落的雨滴,是由于受到地球的吸引力,故D錯誤。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018屆中考物理總復習專題訓練:專題一 選擇專題 題型:單選題
如圖所示是一些與用電安全相關的現(xiàn)象,其中符合安全用電原則的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第六章 物質(zhì)的屬性 單元測試 題型:填空題
如圖所示.底面積為1m2的圓柱形容器裝滿水,一光束沿AO射向水面,方向保持不變,反射光線在水平光屏EF上形成光點Q.打開水閥K,水流出,水位下降,光點在光屏上移動,當光點移動了20cm時,容器中的水已流出__________kg.
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第六章 物質(zhì)的屬性 單元測試 題型:單選題
下列有關質(zhì)量和密度的說法正確的是( )
A. 鐵的密度大于棉花的密度,因此鐵比棉花重
B. 由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物質(zhì)的密度與溫度有關
C. 將密閉容器中的氣體壓縮,密度變大,因此其質(zhì)量增大
D. 一杯酒精用去一半后,剩余酒精的密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?/p> B 【解析】【解析】 A、鐵的密度大于棉花的密度,因為相同體積的鐵和棉花,鐵的質(zhì)量大于棉花.此選項錯誤; B、一定質(zhì)量的物體,熱脹冷縮導致體積發(fā)生變化,由公式ρ=知,密度相應發(fā)生變化.說明物質(zhì)密度與溫度有關.此選項正確; C、將密閉容器的氣體壓縮,密度變大,體積變小,但質(zhì)量不變.此選項錯誤; D、一杯酒精用去一半后,剩余酒精的質(zhì)量和體積減小,但物質(zhì)種類和狀態(tài)沒有變化,...
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第九章 力與運動 單元測試卷 題型:作圖題
一物體在斜面上勻速下滑,在下圖中畫出它的受力示意圖。
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第九章 力與運動 單元測試卷 題型:填空題
物體受到幾個力作用時,如果保持______或___________狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。
靜止 勻速直線運動 【解析】物體受到幾個力作用時,如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。其中二力平衡的情況最簡單。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第九章 力與運動 單元測試卷 題型:單選題
下列受到非平衡力的物體是
A. 勻速直線行駛的汽車 B. 用力搬一塊大石頭,但沒有搬動
C. 靜止在地面上的桌子 D. 從滑梯上加速下滑的小孩
D 【解析】A.勻速直線行駛的汽車,處于平衡狀態(tài),因此受到平衡力的作用,故A不符合題意。 B.用力搬一塊大石頭,但沒有搬動,石頭保持靜止,處于平衡狀態(tài),因此受到平衡力的作用,故B不符合題意。 C.靜止在地面上的桌子,處于平衡狀態(tài),因此受到平衡力的作用,故C不符合題意。 D.從滑梯上加速下滑的小孩,運動狀態(tài)發(fā)生改變,所以受到的是非平衡力,故D符合題意為答案。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018屆中考物理總復習專題訓練:觸雷回爐題 題型:填空題
杯子靜止在書桌上,桌面對杯子有支持力,與支持力平衡的力是 ,與支持力是相互作用力的是
重力 對桌子的壓力 【解析】 試題分析:杯子放在水平桌面上,書所受的重力G和桌面對杯子的支持力N大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用于同一物體上,所以G和N是一對二力平衡; 杯子放在水平桌面上,因為力的作用是相互的,所以杯子對桌面有壓力F,同時桌面對杯子也有支持力N,兩力大小相等、方向相反、作用在同一直線上,所以F和N是一對相互作用力.查看答案和解析>>
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