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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中,能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)來(lái)解釋的是( )
A.春天,柳絮飛揚(yáng) B.夏天,槐花飄香
C.秋天,落葉飄零 D.冬天,雪花飄飄
解析:分子熱運(yùn)動(dòng)是分子的微觀運(yùn)動(dòng),不是物體的宏觀運(yùn)動(dòng),一定要正確區(qū)分。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“烏鴉喝水”的故事你不陌生吧.如下圖所示,若有一只容積為3×10-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為10g的小石子投入瓶中,當(dāng)烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積;(2)石塊的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外,還安裝有安全氣囊系統(tǒng),這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí),可能對(duì)人身造成的傷害
A、汽車突然啟動(dòng) B、汽車速度太慢 C、汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊 D、汽車轉(zhuǎn)彎
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)放在水平桌面上的托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)游碼放在標(biāo)尺的零刻線處,指針指在分度盤(pán)中央的右側(cè),這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)某物體的質(zhì)量,所用砝碼和游碼的位置如圖7所示,那么該物體的質(zhì)量是 g.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用天平、細(xì)繩、燒杯和水(ρ水=1.0 g/cm3 )測(cè)定某工藝品(實(shí)心)的密度。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為200 g;
②用繩將工藝品拴好并浸沒(méi)在水中,但沒(méi)有觸及杯底(如圖所示),在右盤(pán)中增加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平平衡后,得出質(zhì)量為208 g,則工藝品的體積為 cm3;
③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨(dú)測(cè)量其質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖所示,工藝品的質(zhì)量為 g;
④工藝品的密度為ρ= g/cm3。
(2)小明測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值 (偏大/偏。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)溫度一定時(shí),比較兩根銅制導(dǎo)線電阻的大小,下列說(shuō)法中正確的是:
A.長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻一定大; B.粗細(xì)相同,長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻一定大;
C.細(xì)導(dǎo)線的電阻一定大; D.粗細(xì)相同,短導(dǎo)線的電阻一定大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉的容器中,若有3個(gè)分子在運(yùn)動(dòng),則下列敘述正確的是( )
A.3個(gè)分子沒(méi)有機(jī)械能 B.3個(gè)分子組成的物質(zhì)具有內(nèi)能
C.3個(gè)分子組成的物質(zhì)沒(méi)有內(nèi)能 D.以上說(shuō)法均不正確
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