17.小剛用帶有均勻刻度的杠桿和若干質(zhì)量相同的鉤碼,驗證杠桿的平衡條件.
(1)杠桿組裝后,如圖甲所示.他應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左 側(cè)移動,使杠桿在水平位置平衡(選填“左”或“右”);
(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,小剛在圖乙的D處掛2個鉤碼,那么在A 點掛4個鉤碼時,杠桿恰好在水平位置平衡(填字母);
(3)實驗過程中,保持阻力、阻力臂不變,然后改變動力臂L1,并保持杠桿水平平衡.記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如表所示.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出動力臂F1與阻力臂L1的關(guān)系;F1=$\frac{0.3N•m}{{L}_{1}}$.
L1/cm30201512106
 F1/N11.522.535

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件求出4個鉤碼掛的位置.
力和力臂的乘積大的一端杠桿下沉.
(3)根據(jù)動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)進(jìn)行多種運算判斷,當(dāng)阻力與阻力臂不變時,動力F1跟動力臂L1的數(shù)學(xué)變化關(guān)系.

解答 解:(1)如圖,杠桿的左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動.
(2)設(shè)一個鉤碼的重為G,杠桿一個小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,
2G×4L=4G×L2,
解得:L2=2L.
所以4個鉤碼掛在A點.
(3)分析析數(shù)據(jù):1N×0.3m=0.3N•m;
1.5N×0.2m=0.3N•m;
2N×0.15m=0.3N•m;
2.5N×0.12m=0.3N•m; 
3N×0.1m=0.3N•m;
5N×0.06m=0.3N•m;
可知:F1L1的乘積為0.3N•m;則F1=$\frac{0.3N•m}{{L}_{1}}$.
故答案為:(1)左;(2)A;(3)$\frac{0.3N•m}{{L}_{1}}$.

點評 本題考查的是實驗數(shù)據(jù)的分析,不要根據(jù)杠桿平衡的條件(F1×L1=F2×L2)的變形得出.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究平衡條件與兩個力方向間的關(guān)系.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:將卡片剪為兩半.
(4)事實上,小華的實驗并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù),因為小卡片本身還有重力,但這對小華的實驗結(jié)論影響不大,因為小卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的拉力,可以忽略不計.
(5)小明同學(xué)也對該實驗進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實驗?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”).
(6)同組的小麗在探究同一問題時,將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小麗的實驗.其主要原因是A.
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.完成下列單位換算:
(1)22kV=2.2×107mV=2.2×104
(2)150μV=0.15mV=1.5×10-4V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說法正確的是( 。
A.甲種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是熔化過程
B.乙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是凝固過程
C.丙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是熔化過程
D.丁種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固過程

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.某?萍夹〗M設(shè)計了一個簡易的電熱器,電路原理如圖所示,其中U=10V不變,R1=10Ω,R2=15Ω.求:
(1)開關(guān)S閉合時,電路中的電流為多大?
(2)開關(guān)S斷開時,R1兩端電壓多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于物理概念的說法中,錯誤的是( 。
A.一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃時,所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容
B.在光的反射現(xiàn)象、折射現(xiàn)象中,光路是可逆的
C.材料相同,長度相同的兩根電阻絲,橫截面積越大的電阻越大
D.一切物體在任何情況下都具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小雷同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞,猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關(guān).于是找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡,按圖乙所示電路圖進(jìn)行探究.電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓2.5V、燈絲電阻約為10Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲的電路按圖乙的電路圖連接完整,使滑片P向右端移動時燈的亮度變亮.
(2)連接電路后閉合開關(guān),小燈泡閃亮一下就熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷.分析原因是閉合開關(guān)時,滑動變阻器連入電路的電阻為最小值(選填“最大值”或“最小值”),導(dǎo)致電流過大而形成的.
(3)斷開開關(guān),更換燒壞的電路元件,進(jìn)行正確操作.調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丁中繪制U-I圖象.當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,燈的額定電流為0.26A,燈正常發(fā)光時的電阻為9.6Ω.
(4)小雷用一個定值電阻更換小燈泡,進(jìn)行正確操作.調(diào)節(jié)滑片,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丁中再次繪制U-I圖象.由圖可知:定值電阻的阻值為10Ω.
(5)根據(jù)圖丁中a、b圖線初步判斷,小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān).家用白熾燈在開燈瞬間與步驟(2)其中小燈泡形成過大電流的原因不同(選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是廣場上一只氫氣球,用細(xì)繩系于地面上,請作出氫氣球受到的重力和空氣浮力的示意圖.

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7.下列現(xiàn)象屬于熱運動,而不是機(jī)械運動的是(  )
A.柳絮飛揚B.花香四溢C.飛沙走石D.雪花飄飄

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