【題目】下列事例中利用大氣壓強的是（ ）

A.護(hù)士用注射器給病人打針

B.用吸管喝飲料

C.飛機的機翼設(shè)計成流線型

D.用高壓鍋做飯

【答案】B

【解析】

A．護(hù)士用針筒把藥水推入病人肌肉中是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的，不是利用大氣壓來工作的，故A不符合題意；

B．用吸管吸飲料時，吸出吸管中的部分空氣，使吸管內(nèi)的氣壓減小，瓶中飲料在大氣壓的作用下，上升通過吸管進(jìn)入口中，故利用了大氣壓的作用；故B符合題意；

C．飛機機翼設(shè)計成流線型，上方空氣流速大、壓強小，下方空氣流速小、壓強大，則機翼受到向上的壓強差，即產(chǎn)生了向上的升力，故C不符合題意；

D．高壓鍋煮飯熟得快是利用液體的沸點隨氣壓的增大而升高的原理，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱學(xué)的知識中，說法正確的是（ ）

A.溫度越高的物體，內(nèi)能一定越大

B.1kg的水比1kg的冰含有的熱量多

C.柴油機在“做功沖程”中將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與物體的質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)

B.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體

C.快速壓縮氣體，可使氣體內(nèi)能增大，溫度升高

D.實驗室里常用驗電器來測量物體帶電的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李冰家里有一個電吹風(fēng)，該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示，電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)．

（1）李冰將電吹風(fēng)插頭接入家庭電路中，當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時，開關(guān)應(yīng)在圖（甲）中的　 �。ㄟx填“1”或“2”）位置，電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是 聯(lián)．
（2）該電吹風(fēng)的電熱絲的工作時電阻值是多少Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）李冰在某次用該電次風(fēng)將頭發(fā)吹干的全過程中，把電吹風(fēng)的實際功率隨時間的變化關(guān)系用圖（乙）記錄了下來，他這次吹干頭發(fā)的全過程電吹風(fēng)總消耗的電能是多少J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“C919”中國人的飛機夢，它已經(jīng)進(jìn)入適航認(rèn)證階段，其中非常重要的一項就是結(jié)冰試驗。飛機表面結(jié)的冰是由飛機飛行 過程中過冷水滴或降雨碰到機體后_____而成的，也可由水蒸氣在機體表面_____而成。(均填寫物態(tài)變化名稱)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度的大小，下列說法正確的是（ ）

A.1 m/s 與 1 km/h 的速度一樣大

B.1 m/s 比 1 km/h 的速度慢

C.1 m/s 比 1 km/h 的速度快

D.單位不同，不能判斷運動的快慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時刻裝置顯示的示數(shù)為 56，這個數(shù) 字的單位是________；當(dāng)有幾輛重型汽車通過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會_______（選填“變 大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年初春，新冠肺炎疫情不期而至。在病人轉(zhuǎn)移急救時，救護(hù)車行駛中車身表面空氣流動快，壓強______（選填“大”或“小”），車內(nèi)空氣會向外排出污染空氣。而“負(fù)壓救護(hù)車”車內(nèi)有一個病人躺臥的“安全艙”，艙內(nèi)氣壓_____（選填“大于”或“小于”）艙外氣壓，保證空氣只能由艙外流向艙內(nèi)，并在艙內(nèi)殺菌處排出，保證醫(yī)護(hù)人員安全，確保車外空氣免受污染。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示電路測量小燈泡的額定功率，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動變阻器R0的規(guī)格是“20Ω 1A”，電源電壓恒為6V．

（1）連接不完整的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉，滑片向右移，燈光變亮）
（2）連接好電路后，為了保證電路安全，應(yīng)將滑動變阻器滑片移至　 （選填“A”或“B”）端，才能閉合開關(guān)；
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是　
A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W
（5）小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片要使燈正常發(fā)光過程中，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確顯示3.8V，可能因此造成一定的測量誤差．她認(rèn)為可以在小華第③步實驗的基礎(chǔ)上，對電路稍作改動，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度．請幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點）：
a．?dāng)嚅_開關(guān)， ；
b．閉合開關(guān)， ，并讀出此時電流表的示數(shù)；
c．計算出燈的額定功率．
（6）完成上述測量后，牛頓小組的同學(xué)還想測量一段電阻絲Rx的阻值，他們增加一些實驗器材分別設(shè)計了如圖丙所示的四種電路，其中不可行的是

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同步練習(xí)冊答案