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科目:初中物理 來(lái)源:福建省福州市2017-2018學(xué)年初三下物理期中試卷 題型:單選題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( 。
A. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:綜合題
閱讀下面的新聞報(bào)道,回答下列問(wèn)題。
像鳥(niǎo)一樣飛翔——無(wú)動(dòng)力三角翼飛行第一人
無(wú)動(dòng)力飛行大師楊龍飛用兩分鐘的時(shí)間,依靠無(wú)動(dòng)力三角翼從湘江東岸滑翔至西岸。楊龍飛的起飛點(diǎn)在湘江邊某高樓50層樓樓頂,只見(jiàn)楊龍飛帶著一副無(wú)動(dòng)力三角翼,通過(guò)一陣急促的助跑動(dòng)作后,從起飛平臺(tái)一躍而起,于是他整個(gè)人向前跨出樓頂平臺(tái)。剛開(kāi)始,我們看到楊龍飛在空中快速下墜,好驚險(xiǎn)!說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)楊龍飛迅速調(diào)整姿態(tài)和角度,3秒后,就像鳥(niǎo)兒一樣在天空滑翔起來(lái),他感覺(jué)風(fēng)呼呼的從臉龐刮過(guò),倍感涼爽,美麗的城市景色從眼下快速掠過(guò),人們一片歡呼,挑戰(zhàn)成功!
專家分析,三角翼本身沒(méi)有動(dòng)力,在空氣中永遠(yuǎn)是在下降的。高飛是依靠飛行員找到上升氣流,當(dāng)上升氣流的上升速度超過(guò)翼本身的下降速度時(shí)三角翼就會(huì)上升。上升高度取決于熱氣流頂部的高度,一般這個(gè)高度也就是云的高度。如果技術(shù)夠好一般可以飛到云底。云底高度在各個(gè)地方和天氣略不相同,通常會(huì)在相對(duì)地面2 000到4 000米左右。三角翼不同于飛機(jī)的飛行原理,飛機(jī)主要是依靠機(jī)翼的弧形利用流體流速大壓強(qiáng)小的原理產(chǎn)生升力。而三角翼主要是依靠大面積機(jī)翼,利用迎角和上升氣流產(chǎn)生的升力而向上飛行,迎角又稱攻角,是翼弦與迎面而來(lái)氣流的夾角。翼型的弧度只起到輔助升力作用。如果挑戰(zhàn)者不能快速精準(zhǔn)尋找氣流支撐,以保持一定高度滑翔,就極有可能一頭栽下直至墜毀。
(1)楊龍飛需通過(guò)助跑,才從起飛平臺(tái)一躍而起,請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋他需要助跑的原因____,并舉一個(gè)生活中利用這個(gè)道理的實(shí)例____。
(2)通過(guò)閱讀,請(qǐng)你分析下列說(shuō)法中正確的是_________。
A. 三角翼的飛行原理主要是利用了流速大壓強(qiáng)小的原理使三角翼獲得了升力
B. 運(yùn)動(dòng)員在利用三角翼飛行過(guò)程中,機(jī)械能不守恒
C. 運(yùn)動(dòng)員在利用三角翼飛行過(guò)程中,可以像小鳥(niǎo)一樣輕易改變飛行方向,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的慣性變小了
D. 利用三角翼飛行可以上升到2 000~4 000米的高空是因?yàn)轱w行時(shí)浮力大于重力
(3)如何改造可以讓三角翼飛的更高更遠(yuǎn),請(qǐng)你給出一條合理的建議___。
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科目:初中物理 來(lái)源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題
2018年2月2日,如圖所示,我國(guó)第一顆電磁監(jiān)測(cè)試驗(yàn)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”由“長(zhǎng)征二號(hào)丁”運(yùn)載火箭發(fā)射升空并成功入軌,它是我國(guó)地震立體觀測(cè)體系第一個(gè)天基平臺(tái)。在火箭和“張衡一號(hào)”加速上升過(guò)程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化分析正確的是
A. “張衡一號(hào)”的動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大
B. “張衡一號(hào)”的重力勢(shì)能都轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. “張衡一號(hào)”的重力勢(shì)能不斷增大,動(dòng)能一直不變
D. “張衡一號(hào)”在上升過(guò)程中機(jī)械能守恒
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科目:初中物理 來(lái)源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題
連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示的事例中不是利用了連通器原理的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月階段調(diào)研作業(yè)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用圖示裝置探究“斜面的機(jī)械效率”,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
()沿斜面拉動(dòng)物體時(shí),應(yīng)使其做__________運(yùn)動(dòng).
()根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可知第次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為_(kāi)_________.由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時(shí),__________越小,機(jī)械效率越大.
()第次實(shí)驗(yàn)中,有用功為_(kāi)_________,木塊所受摩擦力為_(kāi)_________.
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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省丹東市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想。
該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,其中二、三次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示,
A滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)
B滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
C滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
D滑輪組的機(jī)械效率與繩與滑輪之間的摩擦有關(guān)
實(shí)驗(yàn)數(shù)記錄表格
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是_____J,機(jī)械效率是_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中,應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)測(cè)力計(jì)。
(3)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可以證明猜想_____(只選填字母)是正確的。
(4)比較第_____次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的。這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功_____(填“增大”或“減小”)。
(5)請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問(wèn)題提出兩點(diǎn)合理見(jiàn)議:
見(jiàn)議一:_____;
見(jiàn)議二:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省丹東市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題
下列物體:①掛在屋頂上的電燈;②被拉開(kāi)的彈簧門;③空中飛行的小鳥(niǎo);④在地面冰場(chǎng)上滑行的運(yùn)動(dòng)員;⑤正從斜坡上滾下的石頭;⑥在平直公路上行駛的汽車,其中只具有動(dòng)能的是_____,只具有勢(shì)能的是_____,既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西壯族自治區(qū)北海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗提出以下猜想,并通過(guò)如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想。
猜想一:浮力的大小與物體排開(kāi)水的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小與物體沉沒(méi)在液體中的深度有關(guān);
猜想三:浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(1)小徾利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重力如圖中A所示,銅塊的重力為_(kāi)_N
(2)將銅塊部分浸入水中,比較A,B兩次實(shí)驗(yàn),可知,此時(shí)銅塊所受的浮力為_(kāi)__N
(3)比較A和___(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證“猜想一”是否正確;比較A,C和D三次實(shí)驗(yàn),可知“猜想二”是___的(“正確”或“錯(cuò)誤”)
(4)小麗通過(guò)A、D、E三次實(shí)驗(yàn),可得出浮力的大小與液體的密度____(“有”或“無(wú)”)關(guān)。
(5)另一位同學(xué)通過(guò)A、C、E三次實(shí)驗(yàn)得出浮力的大小與物體沉沒(méi)在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論,你他的做法正確嗎?____(“正確”或“不正確”),原因是_____
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