如圖所示的電路中,除了有一根導線是斷的,其余的器材完好無損,RL1=10Ω,RL2=5Ω.電源是由兩節(jié)新蓄電池組成.為了查出這根導線,小剛同學采取了下列方法:將電表的正接線柱與電源的正極a相連,再將電表的負接線柱分別與L1的b接線柱和L2的c接線柱相連,通過觀察電表的示數(shù)判斷出了這根導線.
(1)在上述操作前,小剛所選用的電表應是下列的哪一種______;
甲、量程為3V的電壓表;乙、量程為15V的電壓表;丙、量程為0.6A的電流表.
(2)選用正確的電表后,當電表接a、b兩點時,如果電表有示數(shù),則電線______一定是斷的;如果電表沒有示數(shù),則說明導線______可能是斷的.當電表接a、c兩點時,如果電表有示數(shù),則導線______未斷,此時電表的示數(shù)是______.
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(1)因為電壓表測量的導線完好時,電壓表不會有示數(shù),電壓表有示數(shù)反而說明導線是斷的;而電源電壓是兩塊蓄電池,即電源電壓是4V,故選擇15V的電壓表即可.
(2)電壓表接在a、b時,有示數(shù)則此時的電路為斷路,故導線1是斷的;
電壓表接在a、c時,有示數(shù)說明電路為斷路,所以導線3完好,且電表示數(shù)為電源電壓4V.
故答案為:乙,1,2或導線3,3,4V.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

12、如圖 所示的電路中,閉合開關S,燈L不亮,電壓表有示數(shù).已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余元件均完好.
(1) 請判斷該電路中存在的故障可能是
燈L短路、電阻R開路
.(請將兩種可能填寫完整)
(2) 為進一步確定故障,小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說明故障是
燈L短路
; 若電流表無示數(shù),說明故障是
電阻R開路

(3) 為進一步確定故障,小華同學將圖中的電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端,請判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由.
不能;在燈L短路和電阻R開路兩種情況下,電壓表均無示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,閉合開關 S 燈 L 不亮,電壓表 V 有示數(shù).已知電路中各處均接觸良好,除燈 L 和電阻 R 外,其余元件均完好.該電路中存在的故障可能是 L的燈座處被短路,或者R被斷路.若電路中只有其中一處故障,要確定具體是哪種故障,可以將電表正確接入電路中根據(jù)有無示數(shù)來區(qū)分,具體做法為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,閉合電鍵燈L不亮,電壓表V有示數(shù),已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余元件均完好.
(1)請判斷該電路中存在的故障可能是
R斷路或燈泡短路
R斷路或燈泡短路
.(請將兩種可能填寫完整)
(2)為進一步確定故障,小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中.閉合電鍵S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說明故障是
L短路
L短路
;若電流表無示數(shù),說明故障是
R斷路
R斷路

(3)為進一步確定故障,小華同學將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,他
不能
不能
(填“能”或“不能”)查找出電路的故障,理由是
無論L短路還是R斷路,電壓表均無示數(shù)
無論L短路還是R斷路,電壓表均無示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,閉合開關S燈L不亮,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓.已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R兩者中的某個元件故障外,其余元件均完好.
(1)請判斷該電路中存在的故障可能是燈泡L短路或
電阻R斷路
電阻R斷路

(2)為進一步確定故障,小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說明故障是
燈泡短路
燈泡短路
;若電流表無示數(shù),說明故障是
電阻R斷路
電阻R斷路

(3)為進一步確定故障,小華同學將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合電鍵S,燈L不亮,已知除燈L或電阻R外,電路中其余各處元件均接觸良好,請判斷該電路存在的故障可能的是
 
,(請將可能的情況填寫完整).為進一步確定故障,小華同學在電路中串聯(lián)了一個電流表,請說出他查找出電路故障的理由是
 

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