【題目】育才中學(xué)九(五)班開展三好學(xué)生評選活動,班主任李老師要求該班物理興趣小組的同學(xué)為他設(shè)計一個投票計數(shù)器,F(xiàn)提供以下器材:電源一個、電流表兩只、與投票區(qū)規(guī)格相同的小彩燈一個、導(dǎo)線若干。同學(xué)們已設(shè)計出部分電路如圖所示,其中投票區(qū)并聯(lián)有若干只相同規(guī)格的小彩燈。請你完成剩余部分并在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的電路圖.
【答案】
【解析】由于投票區(qū)并聯(lián)有若干只相同規(guī)格的小彩燈,所以將題目中給出相同規(guī)格的彩燈并聯(lián)在投票區(qū)的燈泡兩端;把一只電流表接在干路上,然后將投票區(qū)內(nèi)燈泡并聯(lián)后再與另一電流表串聯(lián),如圖所示:
每個同學(xué)控制一只彩燈,當閉合開關(guān)時,兩電表示數(shù)的差值即為每只彩燈的電流值,讀出干路電流表A2的示數(shù)為I2,即為所有彩燈的總電流值,電流表A1 示數(shù)為I1 ,即為投票區(qū)所有彩燈的電流,過每只彩燈的電流是:I2-I1,故投票區(qū)內(nèi)小彩燈的數(shù)目為n=I1/(I2-11),投票人數(shù)與彩燈的數(shù)目相等,故為n=I1/(I2-11)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在書上看到古希臘科學(xué)家有這樣一句流傳很久的名言: “給我一個支點,我就能撬起整個地球!”這句話便是說杠桿原理,引起小明的興趣,設(shè)計實驗探究“杠桿的平衡條件”:
(1)實驗沒有掛鉤碼時,若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向 ______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗中,用如圖甲所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻提醒小明不要采用這種方式,這主要是因為此種方式 ______
A.一個人無法獨立操作 B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數(shù)目過多
(3)甲圖中,不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第 ______ 格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.實驗中,保持杠桿在水平位置平衡的目的是 ______ .
(4)于是小明又做了幾組數(shù)據(jù),記錄在表格中,便得出了杠桿的平衡條件.
他這樣得出的結(jié)論是否合理? _________ ;為什么? __________ .
(5)杠桿在水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度(如圖乙)后松手,杠桿 ______ (選填“能”或“不能”)保持靜止.
(6)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: __________ .
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【題目】某居民家中的電路如圖所示,開始時各部分工作正常。當將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在加熱的電茶壺突然不能工作,但電燈仍正常發(fā)光。拔出電飯煲的插頭,把測電筆插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光,則
A. 僅電茶壺所在的C、B兩點之間發(fā)生了斷路故障
B. 僅電茶壺所在的C、B兩點之間發(fā)生了短路故障
C. 僅導(dǎo)線AB之間發(fā)生斷路
D. 因為插座處用導(dǎo)線接地,故上述故障都有可能
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【題目】在相同加熱條件下,對初溫相同的甲、乙兩個物體加熱,設(shè)它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙,比熱容分別為c甲、c乙,甲、乙兩物體的溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.則( )
A. 若c甲=c乙,則m甲=m乙 B. 若c甲>c乙,則 m甲>m乙
C. 若m甲=m乙,則 c甲>c乙 D. 若m甲>m乙, 則c甲<c乙
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【題目】如圖電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作,緩慢移動滑片由a到b,電壓表示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”);繼續(xù)緩慢移動滑片由b到c,實驗過程中突然發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小且不為零,電壓表的示數(shù)變大,產(chǎn)生此現(xiàn)象的故障原因可能是 .
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【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,小明設(shè)計了如圖電路.
(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是______.
(2)為粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察_____.
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中再串聯(lián)接入電流表.你認為_______同學(xué)的改進更好一些,理由是______________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對圖中①②③④的補充正確的是( )
A. ①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 ③壓縮沖程 ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. ①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 ③做功沖程 ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. ①做功沖程 ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D. ①壓縮沖程 ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種“吸盤式”掛衣鉤,將它緊壓在平整、光潔的豎直玻璃上,可掛衣帽等物品.它主要部件是一個“橡皮碗”,下面有關(guān)的說法錯誤的是( )
A.掛衣鉤是被“吸”在玻璃上
B.掛衣鉤和高壓鍋一樣,都是利用大氣壓工作
C.掛衣鉤掛衣服后不下滑,是因為掛衣鉤受到的摩擦力大于總重力
D.掛衣鉤的“皮碗”內(nèi)空氣越少,則可掛的衣服越重
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