如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會被多次彈開，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可以在________中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則________（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 3.1溫度 同步練習(xí)題 題型：單選題

兩盆水里面都有沒熔化的冰塊，一盆放在陽光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前，兩盆水的水溫相比

A. 在陰涼處的那盆水的溫度高                                 B. 兩盆水溫度一樣高

C. 在陽光下的那盆水的溫度高                                 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第四章　第1節(jié)　光的直線傳播同步練習(xí) 題型：填空題

以下物體：①太陽；②月亮；③閃閃發(fā)光的寶石；④正在放映的電影銀幕；⑤正在發(fā)光的螢火蟲；⑥燭焰。其中不屬于光源的是________，屬于天然光源的是______，屬于人造光源的是________。(填序號)

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科目：初中物理 來源：人教版八年級　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：單選題

人對聲音的感覺有一定頻率范圍，大約每秒鐘振動20次到20000次范圍內(nèi)，在此范圍內(nèi)能聽到聲音的條件是（ ）

A. 只要有發(fā)聲器——聲源就可以

B. 必須具有聲源和空氣

C. 必須有聲源和傳播聲音的介質(zhì)

D. 只要有發(fā)聲物和傳播介質(zhì)，人在任何位置都可以聽到聲音

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科目：初中物理 來源：人教版八年級　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：單選題

以下幾個實驗現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A. 放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱

B. 把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音

C. 拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D. 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.1 我們怎樣聽見聲音 題型：填空題

我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_______產(chǎn)生，以_______的形式在介質(zhì)中傳播。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.1 我們怎樣聽見聲音 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）

A. 樂音都是樂器發(fā)出的

B. 聲音的響度越大，音調(diào)就越高

C. 聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

D. 響度是由聲源振動頻率決定的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第三章物態(tài)變化測試卷 題型：單選題

體育課后，汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹吹風(fēng)，頓時感覺涼快多了，與這一現(xiàn)象有著相同特點的是( )

A. 春天，冰雪融化成溪水 B. 夏天，冰棒周圍冒“白氣”

C. 秋天，早晨草地上鋪上一層白霜 D. 冬天，屋檐上掛著串串冰柱

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理　4.3　平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型：實驗題

如圖，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為便于觀察，該實驗最好在_____環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到_____，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_____、像和物到玻璃板的距離_____。

（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？_____。

A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作。

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同步練習(xí)冊答案