【題目】自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．器材：焦距較長的凸透鏡一個(gè)，滴管一個(gè)，廢錄音帶盒一個(gè)，清水．

（1）小水滴可看作一個(gè)焦距很小的 鏡，本實(shí)驗(yàn)以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10﹣15mm，如左圖所示．

（2）如圖所示中，任意滴一滴水滴，透過這個(gè)小水滴，如果看到一個(gè)與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調(diào)整與箭頭的距離，應(yīng)該把水珠變 （填“厚”或者”薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是： ．

（3）透過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴，凸透鏡 ，并且保持凸透鏡水平，看到的箭頭相對(duì)于原來的箭頭是 （填“正立”或“倒立”），如果要看到箭頭更大的像，應(yīng)把凸透鏡略微向 （填“上”或“下”）移動(dòng)．

【答案】（1）凸透；物；（2）厚；6～12mm；（3）同一豎直直線上；倒立；上．

【解析】

試題分析：根據(jù)顯微鏡的工作原理解答此題：顯微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭，使物體成倒立、放大的實(shí)像；目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，使物鏡成的實(shí)像，通過目鏡再成一個(gè)正立、放大的虛像．經(jīng)過兩次凸透鏡的放大作用，使微小的物體放大許多倍．（1）小水滴接近圓形，所以其相當(dāng)于一個(gè)焦距很小的凸透鏡，是當(dāng)作顯微鏡的物鏡來使用的；（2）由題意可知，小水滴此時(shí)相當(dāng)于放大鏡，成的是正立、放大的虛像，說明箭頭在小水滴的焦點(diǎn)之內(nèi)，即小水滴的焦距過大，因此應(yīng)該把水珠變得再厚些，使其焦距變小，直至成倒立、放大的實(shí)像，此時(shí)物距滿足：f＜12mm＜2f，即：凸透鏡的焦距為：6mm＜f＜12mm；（3）透過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴，凸透鏡在同一直線上，此時(shí)，凸透鏡鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成的是一個(gè)正立、放大的虛像；雖然二次放大成的像相對(duì)于物體是倒立的，但旋轉(zhuǎn)的方向是一致的；要使成的虛像更大一些，應(yīng)增大物距，把凸透鏡向上移動(dòng)．故答案是：（1）凸透；物；（2）厚；6～12mm；（3）同一豎直直線上；倒立；上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體：

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 。像和物到玻璃板的距離 。

（3）在尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在 蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請(qǐng)你猜想原因可能是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)象與光學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A．茂密樹林底下常能看到圓形光斑——光的直線傳播

B．平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影——平面鏡成像

C．潭清疑水淺——光的反射

D．雨后天空出現(xiàn)彩虹——光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時(shí)∠BON ∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”）．若將 AO向ON靠近，則OB向 靠近；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是 的．

（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都 （能/不能）看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在 ．

（3）改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖（甲）在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。

（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該______。如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書_______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛。

（2）如圖（乙）所示的四幅小圖中，正確表示遠(yuǎn)視眼成像情況的是 圖，其矯正做法是 圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在公路旁由東向西行走，一輛汽車從它后面向西疾馳而過，則這個(gè)同學(xué)相對(duì)于汽車的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）

A. 靜止的 B. 由東向西運(yùn)動(dòng)

C. 由西向東運(yùn)動(dòng) D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，則該凸透鏡的焦距為 cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，能成倒立、 的實(shí)像，生活中的 就是利用這個(gè)原理制成的，當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向 （選填“左”或“右”）移，此時(shí)所成像將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向 （選填“上”或“下”）調(diào)整．使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭適當(dāng) （選填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電與磁及其應(yīng)用，下列說法正確的是（ ）

A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C．電動(dòng)機(jī)應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理

D．電磁鐵應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光．如果將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)，下列說法中正確的是（ ）

A．電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮

B．電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗

C．電壓表的示數(shù)變大，燈L變暗

D．電壓表的示數(shù)變小，燈L變亮

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