【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列選項中正確的是（ ）

A．家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關(guān)

B．在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡

C．我國家庭電路的電壓值為380V

D．用濕布擦拭正在工作的臺燈

【答案】A

【解析】

試題分析：安全第一，利用安全用電的知識分析判斷，分析時注意：

（1）生活用水是導體；

（2）保險絲在電路中的作用；

（3）有金屬外殼的家用電器，使用時金屬外殼要接地．

解：A、為防止因為干路電流過大引起火災(zāi)，家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關(guān)，故A正確；

B、為防止觸電，更換和維修電器時應(yīng)先切斷電源，故B錯誤；

C、我國家庭電路電壓是220V，故C錯誤；

D、用濕布擦燈具，水是導體，會使人觸電，故D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道所喝奶茶的密度．他用天平測出杯子和奶茶的總質(zhì)量為76.2g，倒入量筒中40 cm3后，再用天平測出杯子和剩余奶茶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖示，則倒入量筒中奶茶的質(zhì)量為 g．經(jīng)過計算可知，奶茶的密度為 g/ cm3，喝掉一部分后，奶茶的密度將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）
A.鐵水凝固成鐵塊
B.把菜刀表面磨光
C.機器從北京運到海南
D.將鐵絲通過拉伸機拉長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向南運動，看到乙車向北運動．由此可判斷（ ）

A．甲、乙兩車都向南運動

B．甲、乙兩車都向北運動

C．甲車向南運動，乙車向北運動

D．甲車向北運動，乙車向南運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒可以測定礦石的密度．把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示．礦石的質(zhì)量是 g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示．礦石的體積是 cm3，密度是 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當是（ ）

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù) B．將滑動變阻器滑片向右移動

C．將滑動變阻器滑片向左移動 D．適當增加電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變．“光強”表示光的強弱程度的物理量，照射光越強，光強越大，光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）．實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系如圖1所示，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）光敏電阻的阻值隨光強的增大而 ，隨光強的減小而 ．

（2）當光強為E1時，光敏電阻的阻值為R1；當光強為E2時，光敏電阻的阻值為R2，那么它們之間的關(guān)系式為= （用E1、E2表示）．

（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關(guān)和電源連接成圖所示電路．閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，那么 （填正確答案的序號）．

A．電流表的讀數(shù)增大，光敏電阻兩端的電壓也增大

B．電流表的讀數(shù)增大，但光敏電阻兩端的電壓減小

C．電流表的讀數(shù)減小，但光敏電阻兩端的電壓增大

D．電流表的讀數(shù)減小，光敏電阻兩端的電壓也減小

（4）在如圖2電路所示電路中，電源電壓為6V，當光照強度為4.5cd時，電流表的讀數(shù)為0.5A．則定值電阻R0的阻值為 Ω．

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【題目】“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中，竹排“游”是以 為參照物，青山“走”又是以 為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對位的線分別跨過左右支架上的定滑輪，在線的兩端分別掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡，此實驗步驟的目的是為了探究 。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能使物體平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： 。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是 。

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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