我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實驗.請回答下列問題.
(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好.
(2)在某次測量中.電流表的示數(shù)如圖乙.值為 A.
(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像.其中表示電阻不變.電流隨電壓變化的圖像是 (填“丙”或“丁”).
(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動變阻器的目的是 .(寫出任意一種即可)
(1)如圖所示;(2)0.3;(3)丁;(4)改變電阻兩端的電壓;保護(hù)電路.
【解析】
試題分析:滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù);電流的大小與電壓和電流有關(guān),所以我們在探究其中一個因素變化對電流的影響時,必須保持另一個因素不變,這就是控制變量法;該實驗中,滑動變阻器的作用有二:一是保護(hù)電路,一是通過變阻原理改變電阻兩端的電壓;實驗結(jié)論的表述中注意控制變量和邏輯關(guān)系不能錯。(1)滑動變阻器的下方接線柱與電阻連接即可,如下圖所示:
(2)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表的示數(shù)為0.3A;(3)根據(jù)保持電阻不變時電流跟電壓成正比可知,丁圖為I-U圖象;由丙圖的I-R圖象可得結(jié)論電壓一定時,電流跟電阻成反比;(4)滑動變阻器在該實驗中的作用:一是通過改變連入電阻變化改變電路中的電流,使電壓重新分配,改變電阻兩端的電壓,二是分壓保護(hù)電路。
考點:探究歐姆定律
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗:
(1)(2分)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.
(2)在連接電路時,當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________;________________.
(3)排除故障后,首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表:
U(V) |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
I(A) |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為__________Ω.
(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān),____________________, 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.
(5)在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的__________;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是______(選填“A”或“B”).
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