（1）如圖甲中，S是光源，P是不透明的物體，MN是豎直墻面，試畫(huà)出光源S照不到墻面的范圍（用小斜線標(biāo)出）．

（2）如圖乙，人眼在室內(nèi)A點(diǎn)，通過(guò)木板隔墻上的小洞MN可以看到室外部分景物．請(qǐng)畫(huà)出光路圖，表示出眼睛可以看到室外的范圍．

（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖丙中畫(huà)出物AB在平面鏡中的像A′B′．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)正在探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如下現(xiàn)象：

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊；只有將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí)，才能在光屏上看到燭焰清晰的像．

②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像也變得模糊了，只有將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，才能在光屏上看到燭焰清晰的像．

（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲乙兩個(gè)眼鏡中， 是凹透鏡， 是凸透鏡．

（2）在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中，屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是 ，屬于近視眼矯正原理的是 ．（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖a所示，小明將衣架掛在繩子中央，小華用鉛筆輕輕敲擊，小明聽(tīng)到敲擊聲；然后小明將細(xì)繩的兩端分別繞在食指上，堵住雙耳（如圖b），小華用相同的力量再次敲擊衣架，此時(shí)小明聽(tīng)到敲擊聲響度變 （大/小）．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音 （能/不能）在固體中傳播；在 （固體/氣體）中傳播的效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）

A．一名初中生質(zhì)量是50g

B．一只鉛筆的長(zhǎng)度約為56cm

C．人正常步行的平均速度是1.4m/s

D．洗澡水的溫度大約是90℃

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實(shí)驗(yàn)中：

（5）在蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （有/沒(méi)有） 蠟燭的像；這說(shuō)明：平面鏡成的是 像；

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是： ；

④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的 ．如圖所示，光通過(guò)棱鏡后在白屏上呈現(xiàn)的顏色為紅、橙、 、綠、藍(lán)、靛、紫．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

把溫度為﹣8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，關(guān)于容器中冰的說(shuō)法正確的是（ ）

A．冰的質(zhì)量減少了 B．冰的質(zhì)量沒(méi)變化

C．冰的質(zhì)量增大了 D．以上情況均有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古包鋼三中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在右圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A和電壓表V示數(shù)的變化情況為（ ）

A．電流表A的示數(shù)變大 B．電流表A的示數(shù)變小

C．電壓表V的示數(shù)變小 D．電壓表V的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

藍(lán)蘭在探究“串聯(lián)電路各部分電路的電壓與總電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，已選用的器材是：電源一個(gè)，電壓恒定為6V；開(kāi)關(guān)一個(gè)；小燈泡L1、L2，分別標(biāo)有“2.5V 0.5A”和“3.8V0.5A“；電壓表一個(gè)；導(dǎo)線若干．

（1）藍(lán)蘭按圖1連好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則此時(shí)L1兩端的電壓是 V．

（2）藍(lán)蘭測(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，只把電壓表與A點(diǎn)連接的接線柱改接到C點(diǎn)．這樣做 （選填“能”或“不能”）測(cè)量L2兩端的電壓，原因是 ．

（3）測(cè)量AC間的電壓UAC時(shí)，電壓表量程應(yīng)選用 ．

（4）為了方便進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，還必須添加的一種器材是 ，其作用是

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