在探究小車從斜面滑下的速度變化實驗中,如圖所示,斜面長為1.2m,小車從頂端滑到底端的時間為6s,從頂端滑到中點的時間為4s,完成下面題目并把表格數(shù)據(jù)補充完整.
(1)斜面的作用是
讓小車獲得動力
讓小車獲得動力

(2)本實驗的原理是根據(jù)v=
s
t
s
t

(3)實驗中要用到測量長度的工具是:
刻度尺
刻度尺
;測量時間的工具是:
秒表
秒表

(4)
項目 路程 運動時間 平均速度
全段 1.2m 6s
前半段 0.6m 4s
后半段
(5)結(jié)論:小車沿斜面滑下的過程中,它的運動速度是
變大
變大
.(填變大、變小或不變)
分析:(1)小車放在斜面上就可以自主的由靜止變?yōu)檫\動,使斜面上的小車獲得動力;
(2)探究小車沿斜面下滑時的速度變化,即要求出小車在下滑過程中的速度大小,故原理為v=
s
t
,所以實驗中需要用刻度尺測量路程和用秒表測量時間.
(3)根據(jù)公式v=
s
t
分別求出全程、前半段、后半段的平均速度,據(jù)此得出運動速度變化.
解答:解:(1)小車放在斜面上,放手后小車在重力的作用下就會由靜止變?yōu)檫\動,設(shè)置斜面的目的就是為了讓小車獲得動力;
(2)要求出小車在下滑過程中的速度,故原理為v=
s
t
;
(3)實驗中要測量路程需要刻度尺,測量時間需要用秒表.
(4)知道總路程和前半段的路程,所以后半段的路程為:s2=s-s1=1.2m-0.6m=0.6m;
后半段所用的時間t2=t-t1=6s-4s=2s,
全段的平均速度v=
s
t
=
1.2m
6s
=0.2m/s;
前半段的平均速度v1=
s1
t1
=
0.6m
4s
=0.15m/s;
后半段的平均速度v2=
s2
t2
=
0.6m
2s
=0.3m/s.
(5)比較上面三次測量的速度可知小車的速度是越來越大.
故答案為:(1)讓小車獲得動力;(2)
s
t
;(3)刻度尺;秒表;(4)見下表;(5)變大.
項目 路程 運動時間 平均速度
全段 1.2m 6s 0.2m/s
前半段 0.6m 4s 0.15m/s
后半段 0.6m 2s 0.3m/s
點評:測量速度的實驗是學(xué)生較早接解的一個探究實驗,學(xué)習(xí)時要抓住v=
s
t
這個實驗的原理來理解實驗.此題是通過一個實驗來考查學(xué)生的分析能力和速度的計算,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
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在探究阻力對物體運動的影響時,讓小車從斜面滑下,在表面材料不同的水平面上運動分別停在如圖所示的不同地方.

(1)每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
(2)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車運動的越

(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做
勻速直線運動
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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:022

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究小車從斜面滑下的速度變化實驗中,如圖所示,斜面長為1.2m,小車從頂端滑到底端的時間為6s,從頂端滑到中點的時間為4s,完成下面題目并把表格數(shù)據(jù)補充完整.
(1)斜面的作用是______.
(2)本實驗的原理是根據(jù)v=______.
(3)實驗中要用到測量長度的工具是:______;測量時間的工具是:______.
(4)
項目路程運動時間平均速度
全段1.2m6s
前半段0.6m4s
后半段
(5)結(jié)論:小車沿斜面滑下的過程中,它的運動速度是______.(填變大、變小或不變)

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(1)斜面的作用是______.
(2)本實驗的原理是根據(jù)v=______.
(3)實驗中要用到測量長度的工具是:______;測量時間的工具是:______.
(4)
項目路程運動時間平均速度
全段1.2m6s
前半段0.6m4s
后半段
(5)結(jié)論:小車沿斜面滑下的過程中,它的運動速度是______.(填變大、變小或不變)

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