最近,小明家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗.小明從學(xué)校借來實驗儀器,想通過實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.
(1)圖甲是小明連接的部分電路,還有兩條導(dǎo)線沒有連上.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明將電路連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向左邊移動時,電路中的電流變大.
實驗次數(shù)123
U/V2.84.0
I/A0.280.30.32
亮度逐漸變亮
(2)閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向左左邊滑動,小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸變大;接著又向右移動滑片,小燈泡又逐漸變暗,電壓表示數(shù)也逐漸變小.小明分析:“電燈忽明忽暗是電燈兩端的______不穩(wěn)定造成的”.
(3)小明在小燈泡上只看到“0.3A”的字跡,其他看不清楚.于是,在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示.請幫助小明計算出這只小燈泡的額定功率是______W.
(4)小明結(jié)合學(xué)過的電學(xué)知識進(jìn)一步分析:家里的電燈有時雖然暗些,但是電燈的實際功率變小了,消耗的電能也少了,那么此時家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏耍∶鞯南敕▽?請簡要說明理由.______.

解:(1)電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由于所測最大電壓超過了3V,所以應(yīng)選擇0~15V的量程;
又因為滑動變阻器的滑片向左邊移動時,電路中的電流變大,則說明滑動變阻器的阻值變小,應(yīng)接下面左邊的A接線柱;電路如圖所示:

(2)由題意知,小燈泡變亮,電壓表示數(shù)變大;小燈泡變暗,電壓表示數(shù)變小,所以小明認(rèn)為電燈忽明忽暗是電燈兩端的電壓不穩(wěn)定造成的;
(3)由圖乙知,電壓表的量程為0~15V,分度值為0.5V,所以電壓表的示數(shù)為3.5V,則P=UI=3.5V×0.3A=1.05W;
(4)燒開一壺水,水吸收的熱量是一定的,即消耗的電能一定,根據(jù)W=Pt,若實際功率變小,則通電時間變長,并不能省電,所以小明的想法不對.
故答案為:(1)見上圖;(2)電壓;(3)1.05;(4)小明的想法不對.使用電熱壺?zé)_一壺水消耗的電能(或水吸收的熱量)是一定的,而消耗電能(或電流做功)的多少與用電器的電功率和通電時間的乘積有關(guān),電熱水壺的實際功率變小時(或用電器兩端的電壓變小,電流也變。枰募訜釙r間變大,所以不能省電.
分析:(1)掌握實物圖的連接,特別是電流表、電壓表和滑動變阻器的接法;
電壓表與燈泡并聯(lián),注意電壓表量程和正負(fù)接線柱的接法;
根據(jù)要求判斷出滑動變阻器的阻值變化,從而確定所接的接線柱;
(2)根據(jù)燈泡的亮暗結(jié)合電壓表的示數(shù)變化進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)圖乙讀出電壓表的示數(shù),據(jù)P=UI計算出電功率;在讀數(shù)時,注意電壓表的量程和分度值;
(4)實際功率變小,在時間相同時,根據(jù)W=Pt,消耗電流少;燒水時,要把水燒開,水吸收的熱量是一定的,據(jù)此進(jìn)行分析.
點評:此題是測量小燈泡的功率實驗,考查了電路的連接,滑動變阻器的使用及電壓表的使用及讀數(shù),同時考查了電功率的計算;特別是最后一問,首先根據(jù)燈泡的情況設(shè)一個陷阱,很容易出錯.主要是認(rèn)清水燒開所吸收的熱量是不變的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

最近,小明家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗.小明從學(xué)校借來實驗儀器,想通過實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.
(1)圖甲是小明連接的部分電路,還有兩條導(dǎo)線沒有連上.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明將電路連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向左邊移動時,電路中的電流變大.

(2)閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向左左邊滑動,小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸變大;接
著又向右移動滑片,小燈泡又逐漸變暗,電壓表示數(shù)也逐漸變小.小明分析:“電燈忽明忽暗是電燈兩端的
電壓
電壓
不穩(wěn)定造成的”.
(3)小明在小燈泡上只看到“0.3A”的字跡,其他看不清楚.于是,在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示.請幫助小明計算出這只小燈泡的額定功率是
1.05
1.05
W.
實驗次數(shù) 1 2 3
U/V 2.8 4.0
I/A 0.28 0.3 0.32
亮度 逐漸變亮
(4)小明結(jié)合學(xué)過的電學(xué)知識進(jìn)一步分析:家里的電燈有時雖然暗些,但是電燈的實際功率變小了,消耗的電能也少了,那么此時家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏耍∶鞯南敕▽?請簡要說明理由:
小明的想法不對.使用電熱壺?zé)_一壺水消耗的電能(或水吸收的熱量)是一定的,而消耗電能(或電流做功)的多少與用電器的電功率和通電時間的乘積有關(guān),電熱水壺的實際功率變小時(或用電器兩端的電壓變小,電流也變小),需要的加熱時間變大,所以不能省電.
小明的想法不對.使用電熱壺?zé)_一壺水消耗的電能(或水吸收的熱量)是一定的,而消耗電能(或電流做功)的多少與用電器的電功率和通電時間的乘積有關(guān),電熱水壺的實際功率變小時(或用電器兩端的電壓變小,電流也變小),需要的加熱時間變大,所以不能省電.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?天橋區(qū)二模)最近,小明家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗.小明從學(xué)校借來實驗儀器,想通過實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.
(1)圖甲是小明連接的部分電路,還有兩條導(dǎo)線沒有連上.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明將電路連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向左邊移動時,電路中的電流變大.
實驗次數(shù) 1 2 3
U/V 2.8 4.0
I/A 0.28 0.3 0.32
亮度 逐漸變亮
(2)閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向左左邊滑動,小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸變大;接著又向右移動滑片,小燈泡又逐漸變暗,電壓表示數(shù)也逐漸變。∶鞣治觯骸半姛艉雒骱霭凳请姛魞啥说
電壓
電壓
不穩(wěn)定造成的”.
(3)小明在小燈泡上只看到“0.3A”的字跡,其他看不清楚.于是,在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示.請幫助小明計算出這只小燈泡的額定功率是
1.05
1.05
W.
(4)小明結(jié)合學(xué)過的電學(xué)知識進(jìn)一步分析:家里的電燈有時雖然暗些,但是電燈的實際功率變小了,消耗的電能也少了,那么此時家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏耍∶鞯南敕▽?請簡要說明理由.
小明的想法不對.使用電熱壺?zé)_一壺水消耗的電能(或水吸收的熱量)是一定的,而消耗電能(或電流做功)的多少與用電器的電功率和通電時間的乘積有關(guān),電熱水壺的實際功率變小時(或用電器兩端的電壓變小,電流也變。枰募訜釙r間變大,所以不能省電.
小明的想法不對.使用電熱壺?zé)_一壺水消耗的電能(或水吸收的熱量)是一定的,而消耗電能(或電流做功)的多少與用電器的電功率和通電時間的乘積有關(guān),電熱水壺的實際功率變小時(或用電器兩端的電壓變小,電流也變。,需要的加熱時間變大,所以不能省電.

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科目:初中物理 來源: 題型:

.最近,小明家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗。小明從學(xué)校借來實驗儀器,想通過實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

(1)圖17甲是小明連接的部分電路,還有兩條導(dǎo)線沒有連上。請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明將電路連接完整。要求:滑動變阻器的滑片向左邊移動時,電路中的電流變大。

(2)閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向左左邊滑動,小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸變大;接著又向右移動滑片,小燈泡又逐漸變暗,電壓表示數(shù)也逐漸變小。小明分析:“電燈忽明忽暗是電燈兩端的_______不穩(wěn)定造成的”。

(3)小明在小燈泡上只看到“0.3A”的字跡,其他看不清楚。于是,在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表。當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表示數(shù)如圖17乙所示。請幫助小明計算出這只小燈泡的額定功率是_______W。

(4)小明結(jié)合學(xué)過的電學(xué)知識進(jìn)一步分析:家里的電燈有時雖然暗些,但是電燈的實際功率變小了,消耗的電能也少了,那么此時家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏。小明的想法對嗎?請簡要說明理由。                                        。

實驗次數(shù)

1

2

3

U/V

2.8

4.0

I/A

0.28

0.3

0.32

亮度

逐漸變亮

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科目:初中物理 來源:2013年山東省濟南市天橋區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

最近,小明家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗.小明從學(xué)校借來實驗儀器,想通過實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.
(1)圖甲是小明連接的部分電路,還有兩條導(dǎo)線沒有連上.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明將電路連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向左邊移動時,電路中的電流變大.
實驗次數(shù)123
U/V2.84.0
I/A0.280.30.32
亮度逐漸變亮
(2)閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向左左邊滑動,小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸變大;接著又向右移動滑片,小燈泡又逐漸變暗,電壓表示數(shù)也逐漸變。∶鞣治觯骸半姛艉雒骱霭凳请姛魞啥说    不穩(wěn)定造成的”.
(3)小明在小燈泡上只看到“0.3A”的字跡,其他看不清楚.于是,在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示.請幫助小明計算出這只小燈泡的額定功率是    W.
(4)小明結(jié)合學(xué)過的電學(xué)知識進(jìn)一步分析:家里的電燈有時雖然暗些,但是電燈的實際功率變小了,消耗的電能也少了,那么此時家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏耍∶鞯南敕▽幔空埡喴f明理由.   

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