【題目】老君巖是泉州著名的旅游風(fēng)景,若用鏡頭焦距是50mm照相機(jī),拍攝到老君巖的清晰圖像,那么鏡頭到巖的距離應(yīng)該是( )

A. 30mm B. 80mm C. 100mm D. 大于100mm

【答案】D

【解析】試題分析:照相機(jī)的原理是物體在大于2倍焦距的位置,成像在1倍焦距和2倍焦距之間。若用鏡頭焦距是50mm照相機(jī),拍攝到老君巖的清晰圖像,那么鏡頭到巖的距離應(yīng)該是大于100mm。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí).將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是 . (填“實(shí)”或“虛”)
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于浮力的說法中,正確的是 ( )

A. 物體的密度越大,受到的浮力越大

B. 物體的體積越大,受到的浮力越大

C. 物體沒入水中越深,受到的浮力越大

D. 浸沒在水中的物體,可能不受浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在太空失重狀態(tài)下,給單擺小球施加一個(gè)力,小球?qū)⒆鰣A周運(yùn)動(dòng),對(duì)于這一現(xiàn)象,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

A.說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到非平衡力的作用
C.當(dāng)小球離開手指后,手指對(duì)小球施加的力繼續(xù)對(duì)小球做功
D.小球在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中只受到繩子對(duì)它的拉力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】凸透鏡的焦距是12cm,把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處,則蠟燭通過凸透鏡成

A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 正立、縮小的實(shí)像

C. 倒立、放大的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問題,小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路:用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題.如圖所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).

(1)通過甲和丁中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的 有關(guān).
(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的 有關(guān).
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,小明采用的方法叫做

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了證明力使物體發(fā)生形變,他做出了如下操作,用力擠壓如圖所示的玻璃瓶壁,可以看到玻璃管內(nèi)的水柱液面上升.不擠壓玻璃瓶壁時(shí)(或松手后),玻璃管內(nèi)的水柱液面回落.這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變.小紅認(rèn)為,小明在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制溫度這一變量,你覺得應(yīng)該怎么做就可以控制溫度對(duì)形變的影響了.請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的操作過程和現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),常以他們的名字命名物理量的單位.下列對(duì)應(yīng)不正確的是 ( )

A. 安培---電流 B. 牛頓--- C. 歐姆---電阻 D. 瓦特---壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了矯正視力,近視眼應(yīng)佩戴 透鏡的眼鏡,遠(yuǎn)視眼應(yīng)配戴 透鏡的眼鏡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案