液體內(nèi)部壓強的特點:(1)液體內(nèi)部向各個方向__________(填“有”或“沒有”)壓強。(2)在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小__________。(3)液體內(nèi)部的壓強,隨深度的增加__________。(4)液體內(nèi)部的壓強跟液體的密度____________。

 

【答案】

(1)有。2)相等 (3)而增大。4)有關(guān)系

【解析】因為液體受重力作用,并且具有流動性,所以液體對阻礙它散開的容器底和容器壁都有壓強。實驗表明液體內(nèi)部向各個方向有壓強;在液體同一深度,液體向各個方向的壓強大小相同;液體內(nèi)部的壓強,隨深度增加而增大;液體內(nèi)部的壓強還跟液體的密度有關(guān)系,密度越大壓強也越大。

思路分析:液體內(nèi)部向各個方向有壓強;在液體同一深度,液體向各個方向的壓強大小相同;液體內(nèi)部的壓強,隨深度增加而增大;液體內(nèi)部的壓強還跟液體的密度有關(guān)系,密度越大壓強也越大。

試題點評:本試題考查的是學生對液體壓強知識的理解。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)二模)在“研究液體壓強”的實驗中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時可觀察到橡皮膜向外凸,這說明液體對
容器底部有壓強
容器底部有壓強
.稍后老師拿出如圖乙的壓強計指導(dǎo)大家探究液體內(nèi)部壓強的特點,小華通過實驗,得出了如表所示數(shù)據(jù):
通過分析小華得出的數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)液體產(chǎn)生的壓強大小與
方向
方向
無關(guān).
小明認為小華利用壓強計探究液體壓強過于繁瑣,沒有必要,利用圖甲裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,他觀察到橡皮膜向內(nèi)凹.你認為若要探究液體內(nèi)部壓強的特點,哪個裝置更適合,并說明理由.
乙;使用甲裝置,實驗探究過程不全面且不嚴謹,實驗現(xiàn)象不易觀察
乙;使用甲裝置,實驗探究過程不全面且不嚴謹,實驗現(xiàn)象不易觀察

實驗次數(shù) 研究對象 橡皮膜所處深度/cm 橡皮膜方向 壓強計左右液面(水)高度差/cm
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側(cè)面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 煤油 9 朝上 6.4

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?閔行區(qū)一模)如圖(a)所示儀器的名稱是
天平
天平
,用來測量物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
;圖(b)所示儀器的名稱是
U型管壓強計
U型管壓強計
,用來探究
液體內(nèi)部壓強的特點
液體內(nèi)部壓強的特點

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
①實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗和推導(dǎo)定量探究液體內(nèi)部壓強大小與哪些因素有關(guān),得出
液體內(nèi)部壓強的特點
液體內(nèi)部壓強的特點

②實驗器材:兩端開口的玻璃管、空飲料瓶、
橡皮膜
橡皮膜
、盛水容器、塑料片、燒杯.
③將一粗一細兩根兩端開口的玻璃管一端用橡皮膜封住,并用橡皮筋扎牢.將玻璃管封口向下豎直放置.如果從上端開口處分別向兩根玻璃管中注入相同質(zhì)量的水,如圖1所示,可以觀察到較細的玻璃管下面的橡皮膜向下凸出較多,表明液體內(nèi)部壓強與
液體深度
液體深度
有關(guān).
④在水槽中盛有適量的水,取一個一端開口、另一端的側(cè)壁帶有一個細管口的玻璃管,玻璃管中盛有與水槽中水面相平的紅色食鹽水,如圖2所示,先用手指按住細管口,然后放開手指,可以觀察到玻璃管中A處有紅色鹽水流入水槽中,表明液體內(nèi)部壓強與
液體密度
液體密度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

液體內(nèi)部壓強的特點可以概括為:
(1)液體內(nèi)部各個方向都有
壓強
壓強

(2)壓強隨深度的增加而
增大
增大

(3)在同一深度,液體向各個方向的壓強
相等
相等

(4)不同液體其內(nèi)部壓強還跟液體的
密度
密度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個豎直放置的柱形小筒注有水,在筒壁上開有A、B、C三個大小相同的小孔,請根據(jù)液體內(nèi)部壓強的特點畫出水從三個小孔中噴射的軌跡示意圖.

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