【題目】由于流體的粘滯性,使得在流體中運(yùn)動的物體要受到流體阻力,在一般情況下,半徑為R的小球以速度v運(yùn)動時(shí),所受的流體阻力可用公式f=4πg(shù)ηRv表示。
(1)小球在流體中運(yùn)動時(shí),速度越大,受到的阻力_____。
(2)密度為ρ、半徑為R的小球在密度為ρ0、粘滯系數(shù)為η的液體中(足夠深)由靜止自由下落時(shí)的v﹣t圖象如圖所示,請推導(dǎo)出速度vr的數(shù)學(xué)表達(dá)式:vr=_____。(球的體積公式V=4/3πR3)
【答案】越大
【解析】
(1)根據(jù)公式f=4πg(shù)ηRv分析阻力f與速度v的關(guān)系;
(2)對小球進(jìn)行受力分析,它在流體中下落受到重力、浮力和阻力的作用。由圖形分析可知,當(dāng)小球速度達(dá)到vr時(shí)便勻速下落,處于平衡狀態(tài),G=F浮+f.將數(shù)據(jù)代入公式化簡即可。
(1)由公式f=4πg(shù)ηRv可以看出,小球所受流體的阻力f與小球的速度v成正比例關(guān)系,所以,小球速度越大,所受阻力越大。
(2)小球在流體中下落時(shí)受重力、浮力和阻力的作用。
小球受到的重力:,
根據(jù)阿基米德原理得,小球所受浮力:,
小球所受流體阻力:f=4πg(shù)ηRv,
由圖象可知,當(dāng)小球速度達(dá)到vr時(shí)便勻速下落,處于平衡狀態(tài),此時(shí)小球所受合力為零,則G=F浮+f。
即:,
化簡可得:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光敏電阻對光照強(qiáng)度十分敏感,它在強(qiáng)光照射下的電阻稱為亮電阻,在黑暗環(huán)境下的電阻稱為暗電阻,兩種阻值差異可達(dá)1000倍以上,某興趣小組為了研究光照強(qiáng)度對光敏電阻阻值的影響,他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2(R2=1千歐)串聯(lián)后接在6伏的電源上,電路如圖(a)所示,閉合電鍵,當(dāng)該光敏電阻處于不同環(huán)境下,電壓表指針分別位于如圖(b)、(c)所示的位置。請根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題。
(1)根據(jù)圖(a)、(b)、(c)所示信息及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論:光照強(qiáng)度越強(qiáng),光敏電阻的阻值越_____(選填“大”或“小”),依據(jù)是_____。
(2)關(guān)于對光敏電阻的討論,下列說法中正確的是_____。
A.亮電阻與暗電阻的差異越大,光敏電阻的性能越好
B.如果暗電阻接近于零,說明該光敏電阻已損壞
C.將光敏電阻與燈串聯(lián)后接入照明電路可實(shí)現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光
D.將光敏電阻與燈并聯(lián)后接入照明電路可實(shí)現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。
(1)他們按照圖甲所示安裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在________。
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如下表。
探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
分析表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、________的實(shí)像;
如果將蠟燭移動到距離凸透鏡15 cm處,凸透鏡所成的像是________;此像________(選填“能”或“不能”)用光屏承接。
(3)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況:凸透鏡可以成實(shí)像也可以成虛像,二者成像特點(diǎn)的不同是________。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向________(選填“上”或“下”)移動。
(5)小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后,用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字,并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中________圖是畫錯(cuò)的,________圖反映了放大鏡的成像原理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量 的小球從軌道上 高度由靜止釋放(均選填“相同”或“不同”)
(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球 的動能較大,兩木塊通過A、B兩點(diǎn)處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,則fA fB,滑行中,木塊的動能轉(zhuǎn)化成 能;
(3)圖2是某次實(shí)驗(yàn)的場景:將兩小球從圖中E、F處靜止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明總結(jié)初中所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)要研究的物理量不能直接測量時(shí),都要想辦法把它們轉(zhuǎn)換成其他可測量的物理量,從而進(jìn)行研究比較。
(1)在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,使木塊在水平桌面上做_____運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù),間接測得滑動摩擦力的大;
(2)在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,小球A撞擊物塊B時(shí)動能的多少,是通過觀察比較物塊B在同一水平面上_____的大小反映出來的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一般大橋的橋墩要打入江底很深的泥土中,但總有一部分浸在江水中,如圖所示,則這部分橋墩在水中時(shí)
A. 如果橋墩上粗下細(xì),則不受水的浮力作用 B. 如果橋墩上細(xì)下粗,則不受水的浮力作用
C. 無論橋墩是什么形狀,都不受水的浮力作用 D. 無論橋墩是什么形狀,都受到水的浮力作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小涵同學(xué)利用如圖所示的器材探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”
(1)壓強(qiáng)計(jì)_____(選填“屬于”或“不屬于”)連通器;
(2)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而她所觀察到如圖甲所示的情景,調(diào)節(jié)的方法是_____(選填“A“或“B”)
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(3)調(diào)好后,將探頭放入水中,并多次改變探頭在水中的深度如圖乙所小,同時(shí)比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】端午節(jié),貝貝全家一起在海河岸邊觀看劃龍舟比賽。發(fā)令槍響,幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳,龍舟如離弦之箭向前疾行。貝貝激動地說:“龍舟跑得真快啊!”,她所選擇的參照物是________。其中一艘龍舟前半段路程的速度為4 m/s,后半段路程的速度為6 m/s,則該龍舟跑完全程的平均速度為_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動,某時(shí)刻觀察到如圖(b)所示的現(xiàn)象,由此可判斷________
A.小車突然加速運(yùn)動 B.小車突然減速運(yùn)動
C.小車保持勻速運(yùn)動 D.小車可能做加速、也可能做減速運(yùn)動
理由_________ .
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