【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路
【答案】A
【解析】試題分析:如圖所示,兩燈泡并聯(lián),電流表測量的是燈L2中電流,電壓表測量的是燈L1兩端的電壓,也就是燈L2兩端的電壓,即電源電壓.根據(jù)電流表、電壓表在電路中的特征逐一進行判斷.
解:A、燈L1斷路,電流表測的是燈L2的電流,不受影響,示數(shù)不變;電壓表測量燈L2兩端的電壓示數(shù)不變,故該選項符合題意;
B、燈L2斷路,電流表的示數(shù)會等于零,不符合“電流表和電壓表的示數(shù)都不變”這一說法,故該選項不符合題意;
C、燈L1短路,同時發(fā)生電源短路,燈L2也不亮,電流表和電壓表示數(shù)會都等于零,故該選項不符合題意;
D、燈L2短路,同時發(fā)生電源短路,燈L1也不亮,電壓表示數(shù)會等于零,故該選項不符合題意.
故選A.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量動滑輪機械效率”的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下.
實驗序號 | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/cm | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(1)實驗時,用手 拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實驗測得動滑輪的機械效率為 .
(3)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為 W,靜止時拉力F的大小 (選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N.
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流、電流的方向,下列說法正確的是( )
A.電荷的移動形成電流
B.負電荷定向移動不能形成電流
C.負電荷定向移動的方向為電流的方向
D.正、負電荷的定向移動都能形成電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】納米是一個能讓人產(chǎn)生美好憧憬的詞語,“納米材料”、“納米技術(shù)”不再是科學家或?qū)嶒炇业膶S性~匯,它已經(jīng)悄然進入尋常百姓生活,滲透到衣、食、住、行等領(lǐng)域.如涂有納米材料的炒鍋不粘油;用納米技術(shù)制成的機器人可進入人體血管中清除病灶….請你振起聯(lián)想的翅膀,去翱翔于納米的“天空”,說出你最希望應(yīng)用“納米技術(shù)”實現(xiàn)的兩個愿望.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)分子運動,下列說法正確的是( )
A. 因為分子間有斥力,所以固體、液體很難被壓縮
B. 手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙
C. 掃地時塵土飛揚,說明分子在做無規(guī)則運動
D. 擴散現(xiàn)象只能在液體和氣體之中發(fā)生
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
(2)電流表應(yīng) (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的 點.
(3)小明同學在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是 ;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 A.
(4)下表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:
① ②
A點電流IA | B點電流IB | C點電流IC |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩球一定帶異種電荷
B.甲、乙兩球一定帶同種電荷
C.乙、丙兩球一定帶異種電荷
D.乙、丙兩球一定帶同種電荷
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