【題目】2009年5月7日晚上,在杭州發(fā)生一起惡性交通事故,引起社會的廣泛反響.三位青年在杭州文二西路上飆車,撞死過斑馬線的行人,經公安交警部門認定,這是一起由于汽車嚴重超速行駛造成的交通事故.行駛的汽車剎車后,不能立即停止運動,這是因為( )
A. 汽車受到摩擦力
B.汽車受到重力
C.汽車具有很大的速度
D.汽車具有慣性
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末,小明與爸爸媽媽自己駕車出去旅游,在汽車行駛的過程中,小明與媽媽肩并肩地坐在后座,以媽媽為參照物,小明是________的,以路邊的樹為參照物,小明是________的.
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【題目】學習了燃料的熱值后,一位同學自己設計了一個比較煤油和菜籽油熱值大小關系的實驗.實驗時,他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置.
(1)圖甲中,在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是:先調整固定的位置,再調整固定(均選填“A”或“B”)的位置;
(2)為保證實驗結論的可靠性,該實驗還需要的測量器材是 , 在本實驗中使用該器材目的有①;② .
(3)當油料都燃盡時,發(fā)現甲杯中水的溫度較高,則煤油和菜籽油兩種油料中,的熱值較大;
(4)該同學利用測得的數據計算出了水吸收的熱量.他認為通過這些數據就能準確計算出煤油或菜籽油的熱值.你認為他的想法(選填“正確”或“錯誤”),理由是:
①;② .
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【題目】為減少空氣污染,部分公交車改用天然液化氣為燃料,其主要成分就是甲烷,熱值為3.6×107J/m3 . 如果一輛公交車滿載乘客時總質量是6×103kg,那么10m3甲烷氣體完全燃燒產生的能量可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛100min.勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍.(g=10N/kg)
求:
(1)這段時間內公交車牽引力所做功的功率;
(2)若10m3的甲烷氣體完全燃燒所產生的能量被水完全吸收,則能將多少千克的水從20℃加熱到剛沸騰.【標準大氣壓下;c水=4.2×103J/(kg℃);結果保留一位小數】
(3)這段時間內公交車發(fā)動機的效率是多大?
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【題目】夏天喝飲料時,常會在杯里加入冰塊兒,冰塊兒會變小,不久杯壁會出現小水珠,在這個過程中發(fā)生的主要的物態(tài)變化是( 。
A. 升華 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化
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【題目】如圖所示,光滑軌道MNP固定在豎直平面內,NP段水平.一小球從M點由靜止釋放運動到P點的過程中,動能、勢能的變化情況是( )
A.M到N的過程,勢能不變
B.M到N的過程,動能減小
C.N到P的過程,勢能增大
D.N到P的過程,動能不變
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【題目】如圖所示,小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征:
(1)為了探究音調與什么因素有關,你認為能夠完成探究目的是 . 通過探究可知:音調是由發(fā)聲體振動的決定的.
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數不同的齒輪,齒數越多,(選填“音調”、“音色”或“響度”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是振動產生的.
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的(選填“音調”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現音調逐漸變(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于 .
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