【題目】某小組的同學用如圖甲所示的裝置探究某種物質(zhì)熔化時溫度變化的規(guī)律.
(1)要完成該實驗,除了圖示的儀器外,還需要一種測量儀器是 ______ .
(2)他們用如圖所示方式給冰加熱,此加熱方法的好處是 ______ ,實驗時,冰的顆粒 ____ (選填“大”“小”)一點好.
(3)在某一時刻撤去酒精燈后,某時刻溫度如圖乙,觀察可知,凝固過程花了_____ 分鐘;此時的室溫是___________.
(4)根據(jù)圖乙的圖象可知物質(zhì)屬于__________(選填“晶體”或“非晶體”).理由是:_____________
【答案】秒表 使冰受熱均勻 小 4 24℃ 晶體 凝固時放出熱量,溫度不變
【解析】
(1)[1]實驗中需用溫度計測量溫度,用秒表記錄時間,所以本實驗中除了溫度計外,還需要的測量器材是秒表;
(2)[2]該方法叫做熱水浴法,試管被水包圍著,受熱面積大,所以試管內(nèi)物質(zhì)受熱比較均勻;
[3]試管中的固體顆粒越小,受熱越均勻,越容易熔化;
(3) (4)[4][5][6][7]此凝固圖象中,有一段時間此物質(zhì)放熱溫度不變,故此物質(zhì)是晶體,這段溫度不變的過程就是凝固過程;該物質(zhì)凝固后溫度繼續(xù)下降,最后溫度下降到24℃,說明此時的室溫是24℃;
從圖象上可以看出,物質(zhì)從第5min開始凝固,到第9min凝固結束,凝固過程持續(xù)了:
9min 5min=4 min。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A. 5.6V 1.4V B. 7V 1.4V C. 1.4V 7V D. 1.4V 5.6V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華測量小燈泡功率的實驗,所用小燈泡的額定電壓為2.5 V。
(1)小華連接的電路如圖甲所示,其中有一根導線連接不規(guī)范,導致開關沒有閉合時________表就有讀數(shù)。請在這根導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,將其改正________。
(2)實驗中測出小燈泡在U=2.0 V時的功率后,要測量其額定功率,應向________(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片。當電壓表示數(shù)達到額定電壓時,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為________A,則小燈泡的額定功率為________W。
(3)測量結束后,應斷開開關,先拆除________兩端的導線,再拆除其他導線。
(4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗。于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當)和一個單刀雙擲開關,借助原有的實驗器材,設計了如圖丙所示的實驗,順利完成了實驗。
①簡述實驗步驟:________(用相應的字母表示測出的物理量)。
②寫出燈泡額定功率的表達式P額=________(用已知量和測量量表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究杠桿平衡的條件”實驗中:
(1)所用的實驗器材有鐵架臺、_____、鉤碼、 彈簧夾和帶刻度的均勻杠桿,某同學先把該均勻杠桿的中點支在支架上,該同學發(fā)現(xiàn)杠桿的左端翹起,他可以通過調(diào)節(jié)右端的平衡螺母向_________移動, 使杠桿在水平平衡。
(2)如圖所示,在杠桿一端的B點用彈簧測力計豎直向上拉,杠桿水平位置平衡時,彈簧測力計示數(shù)為Fa,若在B點斜向上拉杠桿平衡時,彈簧測力計示數(shù)為Fb,則Fa_______Fb (選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)實驗中多次改變力和力臂的數(shù)值,這么做的目的是為了____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,上瓶內(nèi)裝有空氣,下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體,將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變得均勻,這個現(xiàn)象主要說明()
A. 物質(zhì)是由分子組成的
B. 分子不停做無規(guī)則運動
C. 分子間有作用力
D. 分子有一定的質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明用笛子和二胡奏出的聲音經(jīng)過同一個示波器顯示的波形圖,關于這兩個聲音,音調(diào)較高的是_______發(fā)出的,響度較大的是__ .發(fā)出的(以上均選填“笛子”或“二胡”)。兩個聲音的頻率是___的(選填“相同”或“不同”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.做“探究擺球擺動周期與哪些因素有關”的實驗,現(xiàn)有如下的器材:較長的細線一根、已知質(zhì)量的鐵球兩個,鐵架臺(配有的夾子).
(1)為了完成實驗,還需要的器材是刻度尺、較短的細線一根和_________。
(2)下表是一組同學相互合作實驗記錄的數(shù)據(jù)
實驗次數(shù) | 擺線長度(米) | 擺球質(zhì)量(千克) | 擺動幅度 | 連續(xù)擺動次數(shù) | 連續(xù)擺動時間(秒) | 擺動周期(秒) |
1 | 1 | 0.1 | 一拳寬 | 30 | 60 | ____ |
2 | 1 | 0.2 | 一拳寬 | 30 | 60 | _____ |
3 | 1 | 0.1 | 兩拳寬 | 30 | 60 | ______ |
4 | 0.5 | 0.2 | 一拳寬 | 30 | 42 | _______ |
5 | 0.5 | 0.2 | 兩拳寬 | 30 | 42 | _____ |
①完成“擺動周期”一列中數(shù)據(jù)的填寫。
②分析比較第1次和第2次實驗,可得出的初步結論是:當擺線長度、擺動幅度相同時,____________;
③分析比較____________實驗,可得出的初步結論是:當擺線長度、擺球質(zhì)量相同時,擺動的周期與擺動的幅度無關;
④第2次和第4次實驗是控制擺球質(zhì)量、擺動幅度不變,探究擺球擺動周期與_________ 的關系,并可得出結論: ___________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,這是小明設計的“測平均速度的實驗”裝置,利用這個裝置測小車在斜面上做變速直線運動的平均速度,該實驗的實驗原理是____,實驗必須測量的物理量是____和____。運動時間如圖,若秒表每格為1s,該次實驗中,小車通過全程的平均速度v=____,實驗中小車通過上半路程的平均速度____小車通過下半路程的平均速度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請按要求回答:
(1)圖甲:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度與________的關系.
(2)圖乙:抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中,罩內(nèi)被撥打的手機的鈴聲越來越小,直到聽不見,造成這一現(xiàn)象的原因是:_______________.
(3)圖丙:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.保持撥動鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______(填“高”或“低”).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com