3.在圖所示的實(shí)例中,增大壓強(qiáng)的是(  )
A.
刀刃磨得很薄
B.
滑雪用的滑板
C.
鐵軌下鋪枕木
D.
書包背帶加寬

分析 增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),減小受力面積來增大壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),增大壓力來增大壓強(qiáng).
減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),減小壓力來減小壓強(qiáng).

解答 解:A、菜刀的刀刃做得很薄,是為了在壓力一定時(shí),減小受力面積來增大刀對水果的壓強(qiáng).符合題意.
B、滑雪用的滑板,是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小身體對地面的壓強(qiáng).不符合題意.
C、鐵軌鋪在枕木上,是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小鐵軌對路基的壓強(qiáng).不符合題意.
D、書包帶做的很寬,是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小書包對肩膀的壓強(qiáng).不符合題意.
故選A.

點(diǎn)評 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題,在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來增大或減小壓強(qiáng),要學(xué)會學(xué)以致用,活學(xué)活用,這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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14.如圖是某蓄電池名牌上的部分內(nèi)容,由此可知該電池的電壓為3.6伏.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)過的物理知識,可判斷出“2.4Wh”中的“Wh”是電功(填物理量名稱)的單位.

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11.科學(xué)研究中常用圖象來表示兩個(gè)量(x,y)之間的關(guān)系,以使研究的問題變得直觀明了.下列兩個(gè)物理量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是(  )
A.物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B.物體受到的浮力與其排開液體體積的關(guān)系
C.同一導(dǎo)體中通過的電流與該導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.請用力的圖示法在圖中畫出重為8牛的物體對水平地面的壓力.

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8.質(zhì)量為5千克、體積為2×10-33的物體,密度為2.5×103千克/米3,當(dāng)它浸沒在水中時(shí)受到的浮力為19.6牛,浮力與重力的合力為29.4牛.

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15.關(guān)于能源、材料,下列說法正確的是(  )
A.目前的核電站是利用核聚變釋放出來的能量來發(fā)電的
B.航空器材采用的是高強(qiáng)度、低密度的合金材料
C.超導(dǎo)材料可用做電飯鍋的發(fā)熱體
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.手電筒的電路屬于( 。
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13.青藏鐵路部分路段的路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2m的鐵棒,我們叫它熱棒.熱棒在路基下還埋有5m深,整個(gè)棒體是中空的,里面灌有少量液氨.熱棒的作用相當(dāng)于天然的“制冷機(jī)”,它是我們學(xué)過的物態(tài)變化知識的創(chuàng)造性應(yīng)用.熱棒的工作原理是:當(dāng)路基溫度升高時(shí),液氨吸熱發(fā)生汽化,上升到熱棒的上端;氣態(tài)氨遇冷放熱發(fā)生液化,又沉入棒底.如此不斷的循環(huán),有效的防止了路基溫度的升高.(填物態(tài)變化名稱)

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