如圖16所示,直徑為36cm的半球形碗固定在水平面上,碗的端口水平。一根密度分布均勻、長度為47cm的光滑桿ABC擱置在半球碗上,碗的厚度不計,桿平衡時碗內(nèi)部分AB段與碗外部分BC段的長度之比為(  )
A.38:9B.35:12C.32:15D.27:20
C

試題分析:光滑桿在碗中的受力情況如圖所示,設(shè)桿的重為G,AB的長為x,碗的半徑為R,D為桿的中點,AD=,A 端受到的作用力與桿間的夾角為θ,則cosθ=,
又因為桿是平衡的,即以A為支點桿遵循杠桿的平衡,故F1×x=G×AD×cosθ;
以B為支點桿也遵循杠桿的平衡,故F2×x×sinθ=G×BD×cosθ;
聯(lián)立以上兩式得:
對桿進行受力分析得,在沿桿的方向是平衡的,則F2cosθ=Gsinθ;在垂直桿的方向也是平衡的,即F2sinθ+F1=Gcosθ;再聯(lián)立 以上式子得:
所以可得出,將cosθ=代入可整理得:4x2-47x-8R2=0,由于R=18cm,故解之得x=35cm,則BC=47cm-35cm=12cm,所以AB:BC=35:12,C是正確的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明學(xué)習(xí)了機械能的知識后,利用橡皮筋、木板、瓶蓋等制作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置。使用時,將乒乓球裝入瓶蓋,用手指按下拋擲桿,這時橡皮筋被拉長(圖甲),這個過程中拋擲桿相當(dāng)于一個____(省力杠桿/費力杠桿/等臂杠桿);當(dāng)松開手指,乒乓球被拋出(圖乙),這個過程中橡皮筋的____轉(zhuǎn)化為乒乓球的動能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(1)如圖所示,當(dāng)S閉合時,小磁針沿逆時針方向偏轉(zhuǎn),請畫出電源的正負極。
(2)如圖所示,要以最省力的方式拉動汽車,請畫出滑輪組的繞線方式。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,杠桿始終處于水平平衡狀態(tài),改變彈簧測力計拉力的方向,使其從①—②—③,此過程中,彈簧測力計的示數(shù)將(  )
A.逐漸變大B.逐漸變小C.先變大后變小D.先變小后變大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

醫(yī)務(wù)人員工作時所采取的許多措施和使用的器材中,包含著許多物理知識,下列說法正確的是
A.醫(yī)生用聽診器接聽患者心跳和呼吸聲音,能升高音調(diào)
B.醫(yī)用口腔鏡,在酒精燈上烤一烤再放入口腔,防止口腔中的空氣遇冷液化使鏡面模糊
C.醫(yī)生使用體溫計給病人測量體溫時,總要先甩一甩,且體溫計不能放入沸水中消毒
D.醫(yī)生夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(6分)按要求作圖:
(1)如圖甲,請畫出撬石塊時動力F的力臂L.
(2)如圖乙,在圓圈內(nèi)填入正確的電表符號,使開關(guān)閉合后兩燈都能發(fā)光.
(3)如圖丙,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈與按鈕開關(guān)正確接入電路.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)錯誤!未指定書簽。1在“測滑輪組機械效率”的實驗中,某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗,第1、2、3次實驗裝置分別是圖中的甲、乙、丙所示,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
⑴在實驗操作中應(yīng)豎直向上____拉動彈簧測力計。通過比較第1次和第2次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,通過使用______________________的方法,可以提高滑輪組的機械效率。
⑵在第3次實驗中所做的總功是____,機械效率是____。
⑶通過比較第2次和第3次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越____。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,杠桿AB繞點B轉(zhuǎn)動,C為AB的中點,在C處掛一重物G,動力F作用在A點,則該杠桿( )
A.一定是省力杠桿B.一定是費力杠桿
C.一定是等臂杠桿D.可能是等臂杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動,杠桿上吊一重物G,在力F的作用下杠桿靜止在水平位置,l為F的力臂,請在圖中作出動力F的示意圖。

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同步練習(xí)冊答案