（1）如圖是探究改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)：瓶子里裝有一些水，用力打氣，在瓶塞未跳起前，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能將___________，原因是_______________；繼續(xù)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察到瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功時(shí)內(nèi)能減小了。
（2）根據(jù)此現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為：所有物體在對(duì)外做功時(shí)，它的內(nèi)能都會(huì)減小。他的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的角度進(jìn)行分析，并列舉一實(shí)例。
 
（1）增加；壓縮瓶?jī)?nèi)氣體做功（或?qū)ξ矬w做功），內(nèi)能增加。
（2）觀點(diǎn)不正確。因?yàn)槲矬w在對(duì)外做功時(shí)，不一定是自身的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。例如：河水對(duì)水輪機(jī)做功，是河水的機(jī)械能轉(zhuǎn)移到水輪機(jī)上，河水的內(nèi)能并沒(méi)有減小。 （合理即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底模擬）如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：豎立的透明玻璃板下放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A 蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到
蠟燭B能否與A的像完全重合
蠟燭B能否與A的像完全重合
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）小明點(diǎn)燃A蠟燭，在尋找A蠟燭的像的位置與B蠟燭相同為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小
相同
相同
．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列
B
B
（填序號(hào)）項(xiàng)操作．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)物連接圖

（1）根據(jù)實(shí)物圖，在實(shí)物圖2側(cè)的空白處畫出相應(yīng)的電路圖
（2）檢查電路無(wú)誤后，閉合開關(guān)，保持定值電阻R不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：分析數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：
在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/伏 電流I/安
1 1.0 0.2
2 1.5 0.3
3 2.0 0.4
4 2.5 0.5
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻R/歐 電流I/安
1 5 0.3
2 10 0.15
3 15 0.1
（3）改變定值電阻R的阻值，探究電流與電阻的關(guān)系，測(cè)得數(shù)據(jù)如上表：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將定值電阻R由5Ω換成10Ω進(jìn)行第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向
左
左
（選填“左”或“右”）端移動(dòng)直到電壓表示數(shù)為
1.5
1.5
V．
（4）在上述探究過(guò)程中：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
．在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓
；在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是
控制電阻兩端電壓保持不變
控制電阻兩端電壓保持不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：A、B是兩支完全相同的蠟燭．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
（填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)
行；此外，用透明玻璃板代替平面鏡，便于
確定像的位置
確定像的位置
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體的大小
相等
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩只蠟燭的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離
相等
相等
．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，還需要進(jìn)行的操作是
保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作
保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)中采用兩支相同的蠟燭目的是：
 
，此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到
 
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題；
（3）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像
 
為止；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板
 
．
（4）為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？
 

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（3）相同的操作．

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