【題目】“諺語”是我國民間文化的一部分,其語言簡練,含義深刻.有句諺語說:“霜前冷,雪后寒.”它說明了,霜是由于氣溫 而使空氣中的水蒸氣發(fā)生 而形成的;雪后寒是由于雪 導(dǎo)致氣溫降低,使人感到寒冷。

【答案】低;凝華;熔化或升華吸熱
【解析】解:霜的形成是凝華過程,凝華要放熱,只有氣溫足夠低,才能使空氣中的水蒸氣凝華成霜,而雪后要么熔化,要么升華,都是吸熱過程.
故答案為:低;凝華;熔化或升華吸熱.
很多生活諺語和熱現(xiàn)象有關(guān),如霜前冷、雪后寒;下雪不冷化雪冷,等等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國民間有句諺語:“水缸穿裙子,天就要下雨、”其中,“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出現(xiàn)了一層密密麻麻的小水珠、小水珠是由( 。
A.水缸中的水蒸發(fā)形成的
B.空氣中的水蒸氣液化形成的
C.水缸中的水汽化形成的
D.空氣中的水蒸氣凝華形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖示,一個瓶子里有不多的水,烏鴉喝不到水,聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里,水面上升了,烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL,內(nèi)有0.2kg的水,烏鴉投入其中的石塊的體積是____________,石塊的質(zhì)量是______________g。(石塊密度為2.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將正在發(fā)聲的音叉插入水中一部分,會看到水花四濺,說明 ;醫(yī)生利用聽診器為孩子診病,這是利用了聲音可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明進(jìn)行探究“平面鏡成像特點”的活動過程。

(1)此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了 不易確定的問題。

(2)實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板a和厚為0.5cm的透明玻璃板b。為了減小誤差,他應(yīng)該選用 玻璃板做實驗。(選填“a”或“b”)。

(3)為了便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”)。

(4)選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像和物的 關(guān)系。

(5)如圖所示,把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,如果將A蠟燭向玻璃板靠近,像的大小會 (選填“變大”、 “不變”或“變小”)。

(6)如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕,則在白紙板上 (填 “能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是 像。

(7)小明同學(xué)進(jìn)行了正確的實驗操作后,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

數(shù)

1

2

3

4

蠟燭到玻璃板的距離(cm)

6.20

8.68

10.35

13.52

像到玻璃板的距離(cm)

6.20

8.73

10.35

13.48

實驗數(shù)據(jù)中,像和蠟燭到玻璃板的距離不是都相等的原因可能是: (寫出一條即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖1所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖2所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】黑板“反光”晃眼,這是黑板表面發(fā)生了 反射;老師放在講桌上的教具從各個角度多能看到,這是教具發(fā)生 反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.

(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F為 N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.4m,則杠桿的機械效率為 .請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:

(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):

次數(shù)

鉤碼懸掛點

鉤碼總重G/N

鉤碼移動距離h/m

拉力F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η/%

1

A點

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答: ;請簡要說明理由:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于歐姆定律,列敘述中正確的是( )

A.導(dǎo)體的電阻跟電壓成正比,跟電流成反比

B.導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體中的電流成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比

C.導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比

D.導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成反比,跟導(dǎo)體的電阻成正比

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