3．將一瓶質(zhì)量為0.5kg，溫度為25℃的純凈水放入冰箱，一段時(shí)間后純凈水的溫度降低到5℃，則這瓶純凈水放出的熱量為4.2×104 J，其內(nèi)能減少了4.2×104 J，這是通過熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

分析 知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度變化，利用吸熱公式Q放=cm△t求水放出的熱量；這些熱量是由水傳遞給冰箱內(nèi)的空氣，是利用熱傳遞這種方式改變物體內(nèi)能的．

解答 解：
水放出的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×（25℃-5℃）=4.2×104J；
水放出熱量內(nèi)能減少，減少的內(nèi)能等于放出的熱量，即減少內(nèi)能為4.2×104J；
這是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能的．
故答案為：4.2×104；4.2×104；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱量的計(jì)算、改變內(nèi)能的方法，密切聯(lián)系生活，屬于中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．春天河水東流B．夏天小樹生長C．秋天風(fēng)吹葉落D．冬天雪花飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．老師上課時(shí)使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的響度，對手機(jī)進(jìn)行聲控密碼解鎖是利用不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．雪糕是大家都喜歡吃的冷飲，夏天當(dāng)我們吃雪糕時(shí)撕下包裝紙會(huì)冒“白氣”，實(shí)際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）而形成的．根據(jù)你的觀察，如圖所示，雪糕冒出的“白氣”是向下（上/下）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．學(xué)校要組織一次“比一比誰上樓功率大”的比賽．同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下一些方案：
①測出各自的質(zhì)量、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；
②在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測出各自的質(zhì)量、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；
③在爬樓的高度相同時(shí)，只要測出各自的質(zhì)量、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較．
其中方案可行的是（　�。�
A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明讓鋼球從斜面上由靜止釋放，鋼球下滑后撞擊水平面上的木塊．請回答下列問題：

（1）鋼球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過木塊移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能大小．
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，小讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度由靜止下滑，使鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，從而探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鋼球的質(zhì)量m/g鋼球的高度h/cm木塊滑行距離s/cm
1202030
2402058
36020
（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球的釋放高度．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲（選填“甲”、“乙”或“丙”）的建議．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：速度一定，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．動(dòng)物的能量都來自食物，各種食物的所含的能量是不同的．小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內(nèi)所能提供的能量的大小，采用了下列實(shí)驗(yàn)方法：
a．分別稱取1克花生仁、大米、牛肉干；
b．在如圖所示裝置的試管中加入5毫升水；
c．測量并記錄加熱前的水溫；
d．將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中，然后在酒精燈上加熱到自行燃燒，馬上放于試管下方；
e．觀察并記錄試管內(nèi)水的最高溫度
f．在同樣條件下，再分別用大米和牛肉干重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)；
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟a中，你認(rèn)為小明在操作中需要注意什么？請寫出兩點(diǎn)使用天平時(shí)，應(yīng)將其放在水平工作臺(tái)上；天平測量時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼這是必須遵守的規(guī)則．
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過水溫的變化來對三種食物所含的能量多少作出比較的？
（3）如果實(shí)驗(yàn)操作正確，回想上課時(shí)老師所做的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是不同物質(zhì)在體內(nèi)所能提供的能量的大小不同．
（4）為什么上述實(shí)驗(yàn)可以用來比較各種食物在動(dòng)物體內(nèi)所能提供的能量大小，請寫出原因生物體內(nèi)物質(zhì)的反映，類似燃料的燃燒，燃燒過程中把化學(xué)能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能，而食物在生物體內(nèi)反映為生物體提供能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．物理興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱．
（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿
反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)．
（3）根據(jù)本探究還可以獲知，用哪種材料來吸收噪音效果最好？答：海綿．
（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的大理石材料作為反射面效果最好．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法．
答：用靈敏儀器（例如分貝器）替代人耳測量反射聲音的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某品牌汽車使用一段時(shí)間后，日行燈的反光碗上面部分就開始發(fā)白，影響反光效果．
（1）初步探究
【猜想】日行燈工作時(shí)的高溫使反光碗表面物質(zhì)熔化后變白．
【查閱資料】反光碗材料為表面鍍鉻的團(tuán)狀模塑料，它的耐熱性比一般工程塑料好，熱變形溫度為200～280℃，可長期在130℃下使用．鉻的熔點(diǎn)為l800℃．
【實(shí)驗(yàn)】該燈正常工作時(shí)，每20min測一次反光碗發(fā)白處附近的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高，3h后保持在75℃左右．
上述實(shí)驗(yàn)中需用到的測量儀器有溫度計(jì)和秒表．
【分析評(píng)價(jià)】上述獲取的證據(jù)能否支持猜想并說明理由：不能支持猜想，因?yàn)?5℃沒有達(dá)到反光碗內(nèi)物質(zhì)的熔化溫度．
（2）進(jìn)一步探究
【觀察】發(fā)現(xiàn)燈座的焊接點(diǎn)附近有松香殘跡．
【查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色（粉末為白色），有松節(jié)油氣味，密度1.06～1.09/cm3，軟化點(diǎn)72～76℃，沸點(diǎn)約300℃，加熱后能揮發(fā)，不溶于水，能溶于酒精等有機(jī)溶劑．
【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由于松香先揮發(fā)再凝華產(chǎn)生的．
【制定方案】發(fā)白處用酒精等有機(jī)溶劑來清洗，使它溶解．
【實(shí)驗(yàn)】按制定方案清洗，表面的白色同體溶解，反光碗重新變得光亮．

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同步練習(xí)冊答案